按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
的要求可适当地放宽，让他们的爱好、天性得到恢复和发展。有些考生对1990
年世界足球大赛颇有微言，早不赛，晚不赛，刚好把八强角逐安排在中国高
考前夕那一段时间。每当听到邻居电视里那一片嘈杂声，心里十分想看，可
又不敢，担心误了高考的大事。事后，他们“垄断”了大彩电，拿着电视节
目报，一个一个地“补课”。有位女考生对流行时装不满意，高考一结束，
借来一本最新裁剪手册，一口气买来几块不同花色的面料，一面学习，一面
创新，连续做了三身不同款式的花裙子，穿着起来，果然风度很不一般。
还不应该解放吗？需要留出那些自己作主的时间。高考之后，考生们即
将走向不同的学习和就业岗位，他们非常热爱生活，也渴望着去实践。他们
有的去当“报童”，去领略一下零售报纸的辛苦；有的去当“搬运工”，偌
大的啤酒箱，一扛就是半天；有的去研究个体户赚钱的秘密，或去饭店当临
时工，承担擀饺子皮的差事，两只手忙得发酸，也没有受到一句称赞？ 。实
践中他们体会到国家和家庭供养他们学习的代价，也更珍惜党和人民为他们
提供进入高等院校深造的机会。
189．高考之后，要及时帮助忧心忡忡的专生放下包袱
高考之后，少数考生由于高考前对试题难度估计不足，没有考出应有的
成绩，因而忧心忡忡。对这些失意型的考生，家长应敏感地察觉感情上的变
化，及时地做好引导工作。
明确高考中的难题是为了拉开档次，为重点院校选拔高层次人才而设计
的。自己没有攻下这些堡垒说明还不具备超群拔尖的能力。高考使自己看到
了这个差距，它不应该成为一个包袱，压得自己喘不过气来。应该作为鞭策，
激励自己在治学态度上更加严谨。没有攻克难题看来是一件坏事，但是这一
件坏事又使自己认识了自己，这将对自己一辈子成长受益匪浅，坏事又会变
成好事。
明确由于难题没有突破，很可能使第一志愿落空，从而与同学拉开了距
离。自己要勇于承认这个客观现实，竞争并不计较一时一事的得与失。同学
之间你追我赶的现象是非常难得的。应该把竞争的目标放得更远一些，在失
利中奋起直追。诚然，进入不同院校，由于客观环境、师资力量和科研条件
的不同，可能为新一轮的竞争带来不利条件，但成才的关键不在客观，而在
主观。只要自己痛下决心，潜心治学，将来推更有成就还很难说呢！
明确由于难题的影响，自己在老师和同学的心目中会失去一些光辉。抹
去虚荣的浮华，自己还是自己。靠自己坚持不懈的努力，仍然可以重新树立
自己的形象，当务之急，自己在挫折面前不能一蹶不振，要有面对现实的勇
气。把话说穿了，不就是因为一道或几道难题没有做出来吗？偶然的失误，
或者说是必然的结果，对于难题拉分的差距不能看得过重，从而自己给自己
出难题，自己与自己过不去。应当看到，这样一种心态还是一种昂扬向上的
心态，引导得好，压力就会变为动力，消极能够转化为积极。但如果听之任
之，不及时地去引导，也有可能消沉下去。
190．高考之后，考生心中不服气是个积极因素
高考之后，特别是通过对答案、算总分之后，个别考生由于自己的失常
发挥，因而对“超常”发挥的同学不服气，认为某人原来根本赶不上自己，
现在却跑到前面去了，因而“不服这口气”。
全国高等院校招生的统一考试，对几百万考生都是公平的，不能不服这
口气。复习和考试充满着偶然和必然，偶然中包含着必然的因素，必然中会
有偶然的结果。某考生原来基础稍差，但由于复习备考中掌握了科学的方法，
计划安排得当，保持了最佳精神状态，后来居上不是不可能的。有人自恃原
来成绩不错，复习备考中一度自我满足，思想懈怠，因而没有发挥出最好水
平，也在情理之中。正如过去成绩好，并不一定等于高考分数领先一样，过
去成绩不够理想，高考成绩不一定不领先。虽然不能简单地以高考成缉一锤
子定乾坤，但面对高考成绩，还是要服这口气。
服气并不等于服输。服气只是承认这个客观现实，现在还远没有到服输
的时候，这口气不能轻易地“咽”了下去。为此，必须认真静下心来，分析
别人如何能取得好成绩的经验，检查自己大意失荆州的教训，改进学习方法，
敢于向所有领先者挑战，从而促进自己的学习，为自己争这口气。
275275 服气已是过去的事，争气尚属未来的事，当前还不是赌气的时
候，需要平心静气地考虑现实，做好高考后的各种善后工作和可能录取的入
学准备。譬如，大批的书籍需要分门别类的整顿，零乱的房间需要清扫归置，
秋装冬服需要适当考虑，不能净想着自己，还要考虑为劳苦功高的父母做些
什么事呢？
191．高考之后，老师和家长要安排好考生的假期
有人形容考生高考前后的心态是：费心的6 月，焦心的7 月，揪心的9
月，开心（或伤心）的9 月。瞧，心都盯在了高考上，漫长的7 月和8 月应
该怎样安排才能排除焦心和揪心，让考生度过一个愉快的假日，然后愉快地
奔赴各个高等院校和工作岗位呢？
继续发挥学校的领导作用，适当地组织一些集体活动。高考之后，学校
仍然是考生的家，长期在母校成长和即将要离开母校的依恋之情，依然使学
校成为最吸引考生的地方。高考之后，处于各种不同分数线的同学，更加迫
切地想知道有关高考的信息，更希望得到老师的帮助。学校要发挥领导作用，
组织这些曾经久违球场、棋室、音乐厅的考生搞一些有利于身心健康的比赛。
老师，特别是班主任更应该分门别类地做好思想政治工作，尤其是协助社会
和家长安排好那些“嫁”不出去的“姑娘”，当好学生的知心朋友和参谋长。
街道、大院和校外辅导站也要适当安排活动，充实学生的假期生活。譬
如搞一些社会调查活动。这些活动虽然不起眼，但能培养学生的责任感。亚
运会是举世瞩目的大事，当全社会动员起来为亚运会作贡献的时候，这些考
生还埋头于书本和作业之中，轰轰烈烈的离亚运会还有100 天的宣传，他们
无暇顾及。假期中，亚运会正一步步走来，当他们肩披大红缎带，宣传“我
为亚运添光彩”的时候，当他们手举小红旗，纠正自行车越线的时候，亚运
会的意识在他们的头脑中更具体了，为亚运会作贡献的目标更明确了，说不
定他们还能用外语同来宾“唠喀”一阵。今年贵地又有什么安排呢？
家长有意识地安排子女的劳动，培养他们自主的生活习惯。子女积极地
复习备考，家务活一般都由家长“包办”了。他们现在已长大成人，很诀就
要走到学校，走到社会中去，他们有没有自理生活的能力，需要让他们接触
和实践一番。某考生最害怕洗衣服，认为洗一套衣服，起码要花费2 个小时
时间。家长就为其示范：洗过脸后用水将衣服浸透后，放入洗衣粉揉搓一遍，
用时5 分钟，学习1 个小时以后，一边放音乐，一边端过来又揉搓一遍，领
子和袖口见脏，又撒一点洗衣粉重点揉搓几下，然后用清水一漂，挂晒在阳
台上，用时15 分钟。加起来总共使用20 分钟时间，还没有耽误听音乐。这
立学生点了点头，洗衣服原来这么简单！
192．高考之后，不应该提倡游山玩水
有的考生甚至在高考前就向家长提出要求：“考得好，让我出去玩玩！”
高考之后，思想负担没有了，离录取发榜还有这么长时间，有的考生便提出
来，到哈尔滨看看太阳岛去。要不然近一点，东到泰安，爬一趟东岳泰山！
观光旅游，多么令人神往的活动。旅游可以开阔眼界、增长知识、陶冶
情操、启迪灵感。君不见亚运村的巨幅雄应，就来自会当凌绝顶的灵感。但
让家长掏钱给子女去旅游这件事本身，编者微言有三：
是作为奖赏吗？从表面上看，子女刻苦努力，不孚众望，考出了好成绩，
是为家庭争了光。像旧社会科举高中骑马夸官那样，家长理应掏钱，让子女
出去“风光”一番。再深一层看，家庭的无私奉献和子女的刻苦努力，为国
家选拔高层次人才奠定了基础，高考选拔本身就是一种肯定和褒奖，无需再
搞额外的奖赏。
是作为倡导吗？从表�