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现代交通和通讯事业高度发达的条件下，地域差别已不那么明显了，关键要
看院校的客观基础、师资条件、学习风气及出知识、出人才的情况。这一点
我们从招生简章中可以窥见一斑，无论是洋洋洒洒的长篇介绍，或是短小精
悍地画龙点睛，都少不了这几方面的情况和数字。“有比较才有鉴别”。为
了说明问题，我们拿首都第一流医科大学——中国协和医科大学同地处华中
的同济医科大学相比较，便可以说明问题。
学制：协和医科大学的医学专业学制8 年，同济医科大学医学专业试办
7 年制。
教学机构设置：协和医科大学有基础医学教研室、研究室21 个，临床和
医技科室28 个，实验研究室58 个；同济医科大学设有64 个教研室，24 个
研究室，10 个研究所及1 个实验医学研究中心。康复医学情报中心。
师资力量：协和医科大学有医学博士学位授权学科、专业点27 个，导师
73 人，医学硕士学位授权学科、专业点37 个，导师546 人；同济医科大学
博士学位（专业）17 个，导师41 名；硕士学位学科（专业）35 个，导师600
余名。
图书馆藏书：协和医科大学图书馆是全国医学中心图书馆，藏书居全国
医学界的首位；同济医科大学藏书41 万余册，其中自然科学25 万余册，外
文期刊有英、德、日、法、俄5 个语种，2240 余种杂志。
国际交往：协和医科大学与美国哈佛大学医学院、澳大利亚西澳大学医
学院和美国加州大学旧金山分校医学院等签定了校际合作和交换学生协定；
同济大学也先后与联邦德国的海德堡大学、埃森综合大学、慕尼黑大学、西
柏林自由大学，美国的波士顿大学、俄亥俄州州立大学，日本金泽医科大学
签订了校际合同协议等。
通过比较，我们看到胁和医科大学确实是名符其实全国重点大学，同济
医科大学也并不逊色。医科大学如此，其他大学呢？运用数学一句术语：同
理可证。
37．报考外埠院校一般不会挤成疙瘩
有些考生认为，报考重点院校或本市院校，考生拥挤，造成激烈竞争，
认了。但报考外埠院校，图的就是竞争人少，命中率高，万一也挤成疙瘩，
使本来招生名额就少的专业也把分数抬了上去，岂不是栽了一个大跟头？
报考什么院校，选定什么专业，在数万名考生的选择志愿当中，无疑具
有相当大的或然性，在这个十分敏感的问题上，有时是很难预测的。但是，
在报考本埠院校还是外埠院校的选择上，一般也是有规律可以探索的。这些
规律决定着志愿的选报不会失常。那么，考生中选报外埠院校又有一些什么
规律呢？
一是学习成绩的定位，使报考志愿第一次分流。一般他说，经过三年高
中阶段的学习，特别是经过几次模拟考试之后，自己对自己学习成绩大体有
数了。什么成绩报考什么学校，使考生形成按录取批次第一次大分流。因而，
尽管志愿表上从上到下填得很满，每个人的重点目标只在可能录取的志愿上
下浮动，报考某一批次的院校，只在相同的分数档次中竞争。
二是个人志趣的定向，使选报志愿第二次分流。同一层次的院校面大量
广，专业更是各不相同。考生对进入高校深造都按照自己的志趣进行严格的
选择。从科目上分为文科、理科，从院校的专业上分更是越分越细。经过第
二次分流之后，相对于某个专业的人数就不可能形成高度的集中了。尽管不
少考生从保守的角度选择志愿，来一个高分低报，但那是极个别的现象，已
改变不了分流而形成的局面了。
三是留恋城市和奔向外地，使报考志愿第三次分流。年年提倡艰苦奋斗，
而年年都有相当一批考生不愿意离开大城市。真正下决心到外埠读书的人不
是太多。从这个角度来说，报考外埠院校一般容易如愿，甚至一般的成绩可
以考上比较理想的专业，很难形成挤疙瘩的局面。
但由于选报志愿的或然性，并不排除相当多数的人想到一块来了。外埠
院校招生很有限，稍微形成一个数字也是很可观的。所以，选报外埠院校也
需要宽打窄用，做好两手准备，万一不能如愿，降下一个台阶也能保证考上
别的院校。
38．千万防止选报志愿时挑花了眼
有的考生和家长在选报志愿过程中，觉得这个专业挺可心，那个专业也
不错，挑来拣去花了眼。有的干脆说，填个服从分配算了，考上哪个都不错！
还有的家长干脆把权力下放给子女：你看哪个可心就填哪个，甭难为老娘这
把老骨头了！——挑花了眼是方向移位、成绩移位和思想移位的结果，只有
静下心来逐个定位，才能克服。
首先拿定主意，把报考方向大致确定下来，克服看啥都不错的“满天星”。
确实，国家投资开办那么多大学，大学里开设哪一门专业，都是社会主义现
代化建设所必须的，可以毫不夸张地说，任何一门专业都能成才，看啥，啥
也不错！但是，个人的选择，特别是第一志愿又只能填写一项或几项专业，
不可能全部填上，所以要根据国家需要和个人的志趣进行认真选择。方向确
定了，凡符合这个方向的专业部在选择之列，不符合这个方向的就忍痛割爱，
志愿就相对集中了。“满天星”变成了“路灯”，尽管仍是一长串，毕竟比
前者要集中得多了。
其次预测准自己的考试成绩，把可能录取的批次初步确定下来。成绩不
断移位也是挑花眼的原因之一，有的考生虽然方向大致定下来，但对自己的
成绩没有淮头，一会儿认为能考500～520 分，一会儿又认为差不多能达到
520～550 分，过了两天，又十分有把握地说，考560 分以上没问题，这是递
升型。反之，还有递减型。由于成绩移位，虽然方向大致定了，还是不容易
定位。通过比较科学的方法预测成绩，再按照成绩确定某个院校，目标便一
目了然了。譬如，成绩能够突破本科线，但略低于重点线，那么重点院校再
好也录取不了，大专不错但层次稍低，本科便是最佳的选择了。
第三是稳定思想，把报考院校的范围确定下来。挑花了眼的另一个原因
是思想移位的结果。如看到大城市里某专业竞争太激烈了，就想报考外埠院
校，增加录取的保险系数。但一转念，又认为外埠院校毕竟不如本市方便，
还是报考本市院校，上不了本科，上一个大专也并不一定差。由于思想不稳
定，范围就时而在外地扫瞄，时而在本市筛选，因而也挑花了眼。问题的关
键是确定报考外埠，还是报考本市，范围一经画定，志愿也就容易定了。
上述仅就单项移位或双项移位而言，若是遇到三项综合移位，则更眼花
了。因而更需要冷静下来，逐一定位。
39．填报理想的专业，有时可能被录取在不“理想”的院校
有个传说，说是只要你报的志愿中有一项是报考了师范专业，不管你的
第一志愿和其他志愿报考什么学校，什么专业，统统地给投到师范院校中去，
优先让师范专业录取。这个传说完全是误解，或是毫无根据的猜测。产生这
个误解，完全是对如何录取的过程不了解造成的，也是没有认真阅读和弄通
招生简章的结果。
各省、市、自治区对待新生录取工作十分重视，如何录取都有十分明确
的规定。以北京市为例，专门颁布了1990 年招生简章，明文规定：
录取新生工作，由市高校招生委员会组织有关高等学校分批进行。市高
校招生委员会根据考生的考试成绩和计划招生数，确定每批录取院校的控制
分数线。
“录取新生要认真贯彻德、智、体全面考核，择优录取的原则。”
“录取方法：第一批录取的学校继续试行‘学校负责，招办监督’的录
取体制。即在第一批录取学校控制分数线以上，调阅考生档案数，录取与否
由学校决定，遗留问题由学校负责处理；市高校招生委员会办公室实行必要
的监督。”
“第二批录取的学校实行‘根据自愿，按比例投档，的录取办法。即：
在政治思想品德考核和身体健康状况检查合格，统考成绩达到第二批录取控
制分数线的考生中，根据志愿，从高分到低分，按学校计划招生数的120％
提供档案，由学校全面考核，择优录取。”
“专科和中等层次的学校或专业，在总分达到规定的控制分数线的考生
中，根据自愿，从高分到低分，按略多于招生数提供档案，由学