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张伯伦有条不紊的安排完事情，结果看到娃娃还趴在病床上不动弹，他挥手道：“快，宝贝，去医院吧。”
娃娃气鼓鼓的看着他，摇头道：“不去！”
张伯伦郁闷了，眨了眨眼角问道：“你说什么？你不去哪里？我是说医院，给你治疗伤口！”
娃娃生气的瞪着张伯伦，不耐烦的说道：“擦伤和灼伤，已经不流血了。”
“但是会感染，万一再有什么破伤风病毒之类残留，那可就麻烦了！”张伯伦耐心的劝说娃娃，雪莉担心的坐在一边握着娃娃的手，满脸都是不开心，好像自己害了娃娃两次了，怎么会这样呢？
听了张伯伦的话，娃娃一脸鄙夷的看着他，摇摇头这次都不说话了，一副你是外行人和你提这个丢脸的样子。
张伯伦恨得吹胡子瞪眼，他感觉自己被这小丫头鄙视了，于是直接将她抱在怀里，强制的把她抱了出去。
娃娃很想挣扎，但是屁股确实很痛，她蹬了蹬小腿，咧咧嘴不说话了。
接到学校报警电话，听说出现枪击暴力案件，当地警察局立马出动警力将学校封锁。当然，他们来了屁事没有，当事人都送去了医院，没有出现人员死亡，警察们兴师动众跑来学校，结果只得到了学生们鄙夷的眼神：
“嘿，警官，你们还是去医院吧，这里什么事都没有了。”
“狗屎，这帮家伙就像电影里的那样，坏蛋被制服了，他们也来了。”
“看看，还有人牵着警犬，哦他妈的，这些家伙到底是警察还是逗Ｂ啊？”
“全副武装啊，这是要来攻打咱们学校吗？”
警察将现场用封条保护起来，然后在学生的鄙视眼光和冷嘲热讽之下，风驰电掣的赶往医院。
因为张伯伦是学校校长、泰勒是音乐老师的原因，这件事很快就成为了新闻的头条，可惜记者们拍不到现场照片，此外学生们大多也没有目睹这个场景——当时事情发生的太快，即使七年级那二十几个学生也只是尖叫之后就发现暴徒满脸鲜血的倒在地上惨叫，所以记者尽管百般引诱，可是学生们还是没法给他们提供什么有用信息。
当然，其实学生们提供过有用信息，只是记者们不信：
“好像是娃娃出手了，她尽管中枪，可是一点事情都没有，手里拿着一把快刀，飞身上前先是一刀砍伤哈比恩那混蛋的手腕踢飞了他手里的枪，后面又是一刀从胸口直接划到了他的脸上……当时那一幕太不可思议了，先生，你不知道她的速度有多快，就像闪电侠一样——我说的是杰伊－加里克而不是韦德，我只看到刀光一闪，然后哈比恩就倒在了地上……”
这就是学生们提供的信息，记者们听了以后满脸黑线：小孩子就是小孩子，想象力真丰富啊，还他妈飞身上前、还他妈速度多快、还他妈刀光一闪，连闪电侠都出现了，拜托，不要以为我们没见过你们口中的神奇女侠，不就是个十几岁的小女孩吗？傻愣愣的待在病床上，好像被吓傻了吧？
记者们对孩子们的话不屑一顾，最后一张照片吸引了他们的注意力，当时事情已经结束了，学生们终于敢抬起头来了，他们看到了张震在擒拿哈比恩，于是有人拍下了这张照片。至于娃娃飞身收拾哈比恩的一幕，当时发生的太快，而且学生们要么藏起来了要么趴在地上神哭鬼号，他们那时候哪里还有闲心思拍照？
至于学校的监控录像，事后张伯伦第一时间销毁，他不想让娃娃再成为舆论的风口浪尖。
这样，记者们只能靠着这一张照片来猜测，得知张震是中国ＰＬＡ退役陆军，于是记者们就给他加了一些信息：比如陆军精英、比如陆军特种兵、比如格斗擒拿教官之类，他们猜测应该是张震制服了哈比恩，后者身上的胸口，肯定是他用军刺所致。
当年的抗美援朝和越南战争，ＰＬＡ的军刺给美利坚人民留下了深刻印象。
张震还不知道怎么回事呢，一下子变成了对抗暴徒、解救孩子们的英雄，这让他傻了眼。
张震不是胆小鬼，尤其哈比恩当时还想射杀他的女神雪莉，他很想干掉后者，可是当时他隔着太远，心有余而力不足啊。等他跑过去，娃娃已经将哈比恩弄成死猪了。
毕竟是军人出身的实在人，张震就想向记者解释，但张伯伦制止了他的解释，正好，有人顶出来遮住娃娃，后者不用再到媒体前抛头露面了。
既然校长发话说自己可以当英雄，张震也乐在其中：这件事他没有任何责任，完全属于防卫而且因为是救援学生所以不存在防卫过当的问题。
尤其是后来保安室有当事人告诉记者，说哈比恩事发之前侮辱了张震，骂他是‘黄皮猪’等等，记者们更是一口咬定，张震就是那个干掉哈比恩保护了学生的人！
美国记者乐于塑造英雄，于是张震在他们的宣传包装之下就成了英雄：一个从遥远中国来伟大美利坚打工的退伍军人，刚来美国遭遇黑人工头的打压不得不忍气吞声最终被赶走到了一所中学当保安，当发现前任同事丧心病狂的对孩子们出手之后，这位退伍大兵毫不犹豫，冒着枪击危险击伤了那名暴徒保护了孩子们的性命！
“根据本台新闻记者考察，暴徒哈比恩当时手持以色列出产的著名冲锋枪乌兹冲锋枪，此外腰里还别着一把前美军陆军制式手枪Ｍ１９１１Ａ１，当时如果没有中国兵王张震的出手，后果不堪想象！这里是《ＵＳＡ－ＴＯＤＡＹ》，我们致力于为您带来最新、最真实的新闻。”
张震目瞪口呆的看着电视，然后他就知道，自己火了。
第455章 全美高中联赛之备战篇
张伯伦小看了这件事的影响力。
枪支滥用的暴力一直是美利坚共和国悬而未决的一个难题，因为美国公民持有枪支的权力是写进宪法的，从这个国家立国第一天开始，这就是不容置疑的一个黄金准则，不管哪位总统上台，都不同程度的提过禁枪令，但是国会和最高法院不允许通过，因为他们要维护宪法的尊严。
根据美国宪法第二修正案：管理良好的民兵是保障自由州的安全所必需的，人民持有和携带武器的权利不得侵犯。
这就是说，美国宪法规定，个人拥有枪支是天赋人权，武器成了公民权的一部分，要禁枪就是要剥夺公民权，就是要修改宪法，这样你如果要实行禁枪，你就要修改宪法。
而且拥枪自卫的支持者认为，美国人历来是实行自我防卫的。在现代社会，人民应能够保护自己不受抢劫、强奸、攻击和偷盗。对于现代城市生活而言，犯罪问题与征服边疆的先辈曾面临的危险一样真实。
自卫权是《独立宣言》所宣布的生命、自由、幸福的天赋权利的一部份。拥有枪支是一个人用来保护这一天赋权利的手段。美国曾出现坐在轮椅上不能走动的八十老太拿出轮椅底的手枪击毙进来抢劫的身强力壮的年青歹徒的典范，曾出现六岁小孩在他父母被闯进家中抢劫的歹徙打昏在地后拿出手枪击倒歹徙的奇迹。当美国的校园治安不好时，不少父母就赶紧送枪给住校的儿女防身。
众所周知，美国的枪械犯罪问题非常严重，人权纪录指出，美国私人拥有枪支数量居世界第一。美国联邦调查局及酒、烟和火器局统计显示，美国３．０９亿人口拥有近２．５亿支枪，大部分拥有枪支的人都有１支以上的枪。美国人每年购买７０亿发子弹，２００８年上升到９０亿发。
根据美国联邦调查局的调查报告显示，２００８年，美国共有１４１８０人死于枪杀案。罪犯在谋杀案、抢劫案和恶性攻击案中使用枪支等武器的分别占６６．９％、４３．５％和２１．４％。
此外，枪击案蔓延到学校且不断升级，校园成为暴力犯罪的重灾区。美国传统基金会的报告表明，２００７至２００８学年，华盛顿特区１１．３％的高中生曾在校园中经历过枪支等武器的威胁；华盛顿特区公校因遭遇暴力犯罪事件拨打急救电话９００多次；新泽西州公校发生１７６６６起暴力事件；纽约市立大学５所学院２００６至２００７年间发生恶性犯罪案件达１０７起。
2008年快要结束了，在这一年里，光是比较大型的校园枪械暴力案就有如下之多：2008年4月16日弗吉尼亚理工大学发生美国历史上最严重的校园枪击事件，至少33人死亡。
2008�