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，取得一时安定的局面。如果想消灭叛军，一旦进入雨林之中，到处都是遮天蔽日的参天大树，根本就没有办法辨别方向，即便是几十万大军进入其中，一个不小心都很难全身而退。”
“那你为何要让他去平叛六诏？”
“如若让他去与吐蕃交战，胜利自然是唾手可得，但是军校的学员们势必没有得到锻炼的机会，而这种机会又非常难得，纸上谈兵最终也难免长平一败，此乃其一。父皇可曾想过，二十年后，朝中还能带兵打仗之人还能有几人，功勋上能够与之相比的又有几人？如果其有李靖、李绩的豁达尚且罢了，然而……父皇，何时何地不能指望朝中一人支撑啊！”
“为德，朕真没有想到，你居然想得如此的长远。你说的不错，朝中不能把希望寄托在一个人的身上，不知不觉中朕以及和朕一同征战天下的武将们已经不再年轻，是应该让你们年轻的一辈多多的积累经验了。否则的话，老一辈难免会有功高震主之嫌。”
“我大唐幅员辽阔，周边的地形异常复杂，没有任何一支精锐的部队，可以应付所有的作战环境。要根据不同的地势，相应的培养出适应不同环境的作战部队，才有可能维护我大唐的威严不容侵犯。”
“难道说我大唐的士卒还有什么不足以征服的吗？”
“父皇，儿臣当初训练的闪电部队如何？”
“疾如闪电，千里奔袭指日可待，是我大唐不可多得的精锐。”
“可是父皇有没有想过，如果把他们安排到岭南地区作战，他们是否可以发挥出这种战斗力？突厥、回纥的骑兵彪悍之极，可是让他们到了江南水乡，他们又能发挥出多少实力？我大唐的重步兵堪与突厥骑兵硬撼，可是到了山地只怕连山都上不去。任何一种兵种，都有其优点和缺点，要根据不同地区布置不同的兵种，才能发挥其最大的作战能力。儿臣就是想通过十年或者更多的时间，根据各地不同的地理环境，培养出相应的部队。这样一来，即便是士卒总数有所降低，也不会影响到作战实力。当然，首要任务是先行培养出善于在不同地理环境下作战的武官来，才能从根本上解决问题，同时也避免了某一位武将功勋过高，以至于朝廷封无可封的问题。”
“如果真的如你所说，那我大唐部队岂不是要分成几十个兵种才行？实施起来岂不是非常之繁琐？”
“没有父皇想得那样复杂，总体来说，还是可以简单的分为骑兵、步兵以及弓箭手三大主力兵种。只不过根据不同地区在细节上有所不同罢了。就比如说剑南南部的六诏，那里的士卒身披藤甲，手持藤牌，但是其防御力一点都不弱于皮甲、硬盾。而且这种装束可以就地取材，还不影响灵敏度，非常适宜在山地密林中作战。不管他叫做什么，终究还是属于步卒范围，只不过是步卒中的一个分支罢了。”
“这个事你既然已经心中有数，只管在军校中放手去做便是，朕一定会支持你的。”
“还望父皇能够下令从全国调动熟悉各种兵种作战的官员来军校任职，儿臣只擅长纸上谈兵，但是并非真正明白其作战真髓！”
“好。等你击溃吐蕃回来之时，你所需要的人朕都给你调到军校供你驱使。”
“谢父皇。儿臣这便去准备出征，争取早日得胜回朝。”
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第四十七章 男儿行
第四十七章 男儿行
离开皇宫，李恪家也不回，只是吩咐郝童回去报信，就说自己即将出征，如果有时间这两天就抽空回去一趟，没时间的话就直接带兵前往战场了。同时还让郝童把留在王府中的一百名亲卫们，除去留下二十人负责守护王府安全外，其余的人全部带到军校与自己汇合。
刚刚进入军校的大门，李恪便下令出响了紧急集合的号角。等到他来到演武场的时候，全部二百四十名军校学生以及二十六位在校执教老师一个不落的全部到位。
看到一直以来身体都不是很好的柴绍以及秦琼此刻也站在了台上，李恪连忙走到近前，说道：“两位将军身体不好，何苦要参加这紧急集合。”
柴绍听后微微一笑，说道：“那孙真人的医术果然了得，不过才半个月的时间，那些个陈年旧伤居然大有起色，这一听到军号响起，整个人都不自觉跟着动了起来。”
秦琼则要严肃的多，正色说道：“军号便是命令，只要一息尚存就要遵守军规，为将者更是要带头遵守才是。”
李恪闻声正色说道：“两位将军实乃我等之楷模，李恪受教了。”说完后，李恪转过身面向着台下的学员们高声说道：“今日朝廷得到六百里加急，吐蕃松赞干布亲帅二十万大军进犯我大唐边境，日前正在松州与我大唐军队交战，你等有何看法？”
台下的学员们听到后先是一愣，紧接着挥舞着手臂高声喊道：“进犯我大唐者，虽远必诛！”
李恪听后点了点头，说道：“好，很好。有我大唐军人的威风！但是，不能只是嘴上说说便算完，本王问你们，你们可敢随同本王前往松州与吐蕃大军血战到底？”
“誓死追随教导主任，不破吐蕃绝不还朝！”
“本王相信你们都将是我大唐未来的擎天巨柱。稍晚本王会将我军校的校歌发到你们手中，明日一天准备个人随行物品，后天辰时出发。记得临行前把家书交到本王的办公室。校歌务必于出发前所有人都要学会，本王届时会抽查的，不合格者将失去跟随本王出征的机会。现在解散。”
学员们散去，所有的老师们，不管是武职出身的还是纯粹的教书先生，都来到李恪的身边向他请假。
李恪看到所有人都来请假，脑子有些转不过弯儿来。问道：“好端端的你们怎么都来请假？”
武将们纷纷说盔甲、兵器、马匹都在府中，如今要出征了，自然要回府取来，不然如何上战场。那些个负责教文化课的教员们则说，他们都没有打过仗，得抓紧时间回长安城购买战马以及盔甲兵器。
直到这时，李恪才算反应过来，是自己没有交代清楚，这些个教员们还以为他们也要随同出征呢。连忙解释给他们听，此次出征目的就是要考核一下，这批学员们近一年来的学习成绩。所以仅限于学员跟随自己出征，教员们并不在出征的序列中。
这些人一听，立刻就不干了，也不顾及什么体面不体面了，一个个脸红脖子粗的和李恪在这里据理力争。一开始，李恪还耐心的和他们解释，可是见到这些人根本就听不进去，无奈之余只要以教导主任兼行军大总管的双重身份拒绝了他们的要求。
回到自己的办公室，李恪用飞白体工工整整写下了辛弃疾的《男儿行》
男儿行
男儿当杀人，杀人不留情。千秋不朽业，尽在杀人中。
昔有豪男儿，意气重然诺。睚眦即杀人，身比鸿毛轻。
又有雄与霸，杀人乱如麻。驰骋走天下，只将刀枪夸。
今欲觅此类，徒然捞月影。君不见，坚儒峰起壮士死。
神州从此夸仁义，一朝虏夷乱中原，士子豕奔懦民泣。
我钦学古风，重振雄豪气。名声如粪土，不屑任者讥。
身佩削铁剑，一怒即杀人。割股相下酒，谈笑鬼神惊。
千里杀仇人，原费十周星。专诸田光 ，与结冥冥情。
三步杀一人，心停手不停。血流万里浪，尸枕千寻山。
壮士征战里，倦枕敌尸眠。梦里犹杀人，笑靥映素辉。
女儿莫相问，男儿凶何甚。古来仁德专害人，道义从来无一真。
君不见，狮虎猎物获威名，可怜麋鹿有谁怜？
世间从来强食弱，纵使有理也枉然。
君休问，男儿自有男儿行，男儿行，当暴戾。
事与仁，两不立。男儿事在杀斗场，胆似熊 目似狼。
生若为男即杀人，不教身躯裹女心。
男儿从来不恤身，纵死敌手笑相承。
仇场战场一百处，处处不愿与野草。
男儿莫战栗，有歌有君听。
杀一是为罪，屠万是为雄。屠得九百万，既为雄中雄。
雄中雄，道不同。看破千年仁义名，使得今生逞雄风。
美名不爱爱恶名，杀人百万心不惩。
宁教万人切齿恨，不教无有骂我人。