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韦泽此时已经起床，在院子里练武的他看着疲惫的儿子，还有差不多疲惫的岳琳，以及还有些睡眼惺忪跟出来的女儿。韦泽对秘书说道：“安排车送两个女孩子。”
“韦泽怎么办？”秘书问道。
“让他自己坐公交。”韦泽毫不迟疑的答道。
把妹妹和岳琳送到门口，祁睿掏出了一个信封递给岳琳，刚才他又往信封里面塞了些钱，总数达到了平日的三倍工资。从下午五点半到早上六点半，11个小时，算是两天。祁睿给了岳琳正常六天的工资数目，他觉得这很合适。看岳琳并没有收下的意思，祁睿说道：“谢谢你来帮忙，请一定收下这个。这不是人情的事情。人情我记下了，若是有什么我能帮上忙的请一定告诉我。我坚信一件事，不劳而获是可耻的。人家劳动了，不给钱，也同样可耻。”
岳琳原本有推辞的意思，听了祁睿后半截话，她脸上浮起了一丝苦笑。思忖了片刻，岳琳大大方方接过信封，“那我就收下了。谢谢。如果你对模型不满意，我可以再来修改。”
“好的。”祁睿答道。两人握了握手，岳琳双手拿着信封，手臂垂在身前，向着花园里面的韦泽深深鞠了一躬，就和韦秀一起上了汽车。
祁睿回到屋子里面收拾东西的时候，韦泽进屋问道：“在日本发生了什么事情，我觉得你变化很大。”
“老爹，我在日本认识到制度很重要，没有制度就没有一切。特别是分配制度。你以前说吃饭前先想好去哪里拉屎，我现在觉得这真是至理名言。”祁睿这些天也反思了不少，对老爹的问题回答的很从容。
“哦！给你十分钟，说来听听。”韦泽对自家儿子的回答很有兴趣。能明白分配制度的重要性无疑触及到了权力者们的核心问题，能良好运作分配制度的人无疑是非常有前途的。儿子能够坚持付钱找优秀的，而且应对的很得体，这让韦泽很满意。
荀子说过：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
一个人可以能力高强，但是这种高强总有极限。在社会中能够吃得开的，无一不是能与其他人良好合作的家伙。这种合作的基础就是利益交换与分配。而普通的权力者却往往会忘记自己在得到之前首先就要考虑实实在在的付出。这种付出要承担风险，但是权力者若是没有风险意识，大概就堕落到封建权力者的地步了。
“老爹，我感觉做不好分配制度其他的都没得谈，不过我只是刚承认这个事实。我现在对国家现状一无所知，自然没什么好谈的。而且我现在一夜没睡，脑子跟浆糊一样。所以我只能请您有机会给我上上课。我还得去上课，抽空睡一会儿。今天没什么可谈。”祁睿向韦泽说道。
“好，那就去上课吧。我提醒一句，走之前再检查一下，别把什么拉下。”韦泽不追问也不逼问。给了儿子一个交代，他也去忙自己的事情了。
在公交上晃着，祁睿差点就睡着了。幸好课程不紧，三四节课就自由活动，他跑去宿舍一气睡到下午上课才爬起来。下午课上完，他赶紧开始整理数据。岳琳给的数学模型不是那种炫耀般把所有内容放进一个程式里面去的模型，而是针对不同情况有比较简单实用的模型。
这些对空对空的推导非常有用，论文讲述起来可以清楚明了。年轻人就是身体好，有了休息就有精神。把这些记下来分析就写了好几页，军校这种时候关灯延迟到12点。直到值班大爷翘着教室屋门，要这帮紧张工作的小子们赶紧走人。祁睿才回了宿舍。
连着一礼拜这么干下来，论文总算是初步成型，进入数据推演和表格制作的环节。春节一天天的接近，学校里面掀起了返家的**。祁睿拎着厚厚的资料准备回家，到了这个时候，他觉得也该请老爹给自己审查一下论文。
第191章 内外转换（十四）
“很多年不弄这个数学模型，我都看不懂了。老了，老了！”韦泽读完了论文初稿，他放下文稿，带着遗憾的情绪对儿子说道。
“那我来给你解释一下。”祁睿准备去开书房的大灯，在黑板上给老爹详细解答。
“你坐下。”韦泽阻止了儿子的忙活。等祁睿坐下，韦泽才接着说道：“我给你讲，我这话不是说我听不懂。我这话的意思是你不能拿我不懂的东西给我看，你更不能拿这样的东西给审查论文的人看。你得考虑受众的水平。他们若是不懂，你写的再好也不行。”
“他们是老师啊。”祁睿还是不能相信老师的水平就比他差。
儿子的这种态度把韦泽逗乐了，“哈哈，他们是老师和他们懂这个有什么关系？你问过人家么？没有调查就没有发言权，他们是老师，他们就得什么得懂不成？这是想当然。”
祁睿思想上有了挺大变化，所以老爹的话他听进去了。他连忙问道：“那我怎么办？”
“很简单。准备些过年的礼物，到老师家去探望一下。拜年的话认真说，要充分表示你的真正尊重。尊重人家作为决断者的身份。然后实话实说，问问人家数据方面的要求。一定要问清楚，人家不用费脑子的程度下能接受的数据复杂程度。只要你的态度诚恳，说的话让人家能听明白，我觉得你的老师会告诉你的。”韦泽把自己当年的大学经验给拿了出来。身为当年学生会干部，韦泽可没少去给老师拜年。当然不是春节，而是元旦。问问老师考试范围，甚至看看老师能否透题。至少也得表示一下对老师的尊重，以换取老师对韦泽所在班级的认同程度。老师的手稍微松一下，不少兄弟姐妹就不用挂红灯了。
祁睿听着老爹轻车熟路的指点，整个人都有点懵了。这作派哪里是高高在上的大皇帝，这是手腕圆融的官僚才有的风范。看到老爹的另外一面，祁睿有大开眼界的感觉。
想到低头干这个，祁睿心里面有些抵触。以前的时候他所追求的就是学习好，考分高，评定优。占据了这几项之后，只要不惹老师生气，该有的东西一样不少。这种低声下气的做法让祁睿觉得有种“走歪门邪道”的意思。他想了想才说道：“那我直接把这个修改的简单，老爹你觉得行不行？”
“如果是以前，我不会让你这么干。现在你既然有很大变化，那就一定要这么干。这种事情你干过之后才知道里面的道道，而且你以为别人不干么？再说更长远的，你现在以学生的角度看问题，所以觉得这么做有这样那样的问题。按照你现在的晋升速度，要不了几年你就会成为领导。成为教官级别的军人。那时候你就会明白一件事，不管你怎么看好一些人，如果他们自己没有这方面的追求，怎么扶都扶不上去。而很多你一点都不喜欢的人可能唯一的问题就是你不喜欢他们而已。但是从认真程度和上进心上，那些人无可挑剔。你交给他们的东西，他们就是能够发扬光大。人家主动的靠拢组织，忠于组织。”
祁睿没想到老爹的思路居然从专业知识跳转到用人上了。这方面并非祁睿的长项，所以身为标准公子哥的祁睿心里难免有些抵触。他觉得老爹说得对，而且也愿意服从老爹的指导。但是他心里面就是觉得不爽。
韦泽从书桌的夹层里面掏出个信封，从里面抽出五百块钱拍在桌上，“这种事情我以前没能教育好你，我作为父亲觉得挺失职的。这次你给老师买过年礼物的钱我给你出，五百不够的话，我再给你添。”
说到这里，韦泽又觉得自己这话太没意义。他干脆又抽出五百放在已经在桌上的五百块之上，“这些钱不够，你可以再问我要。对了，你别告诉你娘说我给你的钱。”
祁睿心里面本想矫情一下，不过他还是克服了这个冲动。把钱收进口袋，祁睿问老爹韦泽，“父亲，钱的事情我谢谢你了，我缺钱。不过我还请您把为什么这么做告诉我。”
“从幼儿园开始，老师就讲，你们要有礼貌，用礼貌用语。礼就是你针对不同的情况下使用的语言，就给你人民币，你认同人民币能够拿出买东西，卖货的人也认同你用人民币来交换人家的货。因为人民币对所有人都是通用的。你自己印钱出来，那顶多起个好听的名