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初学者在心理上总有有一种害怕摔跤的畏惧感，不过……= =这个理论在苍希身上不成立，在扶着横杆熟悉了一下之后，苍希果断放开了手。
原地踏步，没问题，走了两步，没问题，开始滑，然后，摔倒了。
突然摔坐在地上的感觉让苍希懵了两秒，她垂下眼审视自身，屁股……有点疼。
“没事吧？”
无法忽略的笑意，略微古怪的强调。苍希顺着伸出的手抬眼，看到一个二十岁出头，长相俊秀的男子，一身休闲服装称得人很是精神挺拔。
苍希习惯性地用精神力进行扫描，录入资料，归档保存，然后乖巧地伸出手，由着对方将她带起，“谢谢。”
“不客气，你可以叫我evan。”
苍希点点头。
evan扬了扬眉，“不打算自我介绍？”
“你认识我。”肯定语句，根本没打算给对方否决的机会。
evan一顿，随即一笑，“我听到你的朋友喊你，你叫苍希？”
苍希点点头，又摇摇头，evan岔开话题，“第一次玩这个？我教你？”
“好。”
顾虑到初学者容易失去平衡，一般教导的人都会在一旁虚扶着，好在必要时刻让对方稳住身形。对于熟悉的人来说不算什么，但对于陌生人而言却是一种相当亲密的行为。
“你这个年纪，应该正在读高中？”
“恩。”
“学习压力挺大的吧？”
“恩。”
“他们叫你班长，你成绩很好？”
苍希认真道，“要谦虚。”
“……”
evan一边看顾着人，一边聊家常般，他长相温尔，语气随和，很难令人心生反感。苍希很仔细地感受脚下每一个动作的变化及重心的转移，时不时应上一声。
这样的态度算不上热乎，甚至稍显冷淡，但evan却似乎一无所察，脸上的笑意由头到尾都没有褪去，“有没有想过……去国外读书？”
“没有。”苍希歪过头，眼睛干净黑亮，直逼人心，“为什么问这个？”
“很奇怪吗，现在很多人都会做这样的选择吧？”
苍希垂下眼，evan又说，“国外的教育跟国内有很大差别，去见识一下会有很多好处。如果有机会，你应该考虑一下。”
当顾时舟好不容易分出点神时，就看到苍希被一个陌生男子半环着臂膀，小心翼翼教溜冰，顿时，“……”这难道就是传说中的为他人做嫁衣？！
“小希！”
两人说话的这点功夫，已经引起了同行同学的注意。evan看了看快速滑过来的宴启和顾时舟，眼角笑意愈浓。
他压低身子，眼睛注视着苍希，余光却留意着越来越靠近的男生，“你很受欢迎。”末了，捞起女生耳边的一缕发丝，低下头作亲吻状。
眼前突兀地出现一只手，虽然指节干净修长，不过这不足以让evan克服心理压力亲吻下去。他直起身，对着宴启礼貌一笑，恰如其分地传达了自己的疑惑。
男生飞快了瞅了苍希一眼，解释道，“男女授受不亲。”然后又小认真小羞涩地建议道，“如、如果一定要亲的话，我来代劳吧。”
evan：“……”
顾时舟等：“……”
——倘若一定要给这场沉默加以言语描叙，那无非是四个字加两标点……亲，你赢了。
作者有话要说：
小剧场：
回家途中——
阿启（小羞涩）：小希，我的……真的好摸吗？
苍希：？？
阿启（继续羞涩）：喜欢的话可以列入我们每天的必定行程中，呃，除了半小时通话，再摸半小时怎么样？
————————————
咳咳，明天晚上八点继续。
第三卷 第68章 苍希式经典理论
周末放松过后，又是上课时间。
快要放学的时候；教室里本来正襟危坐的苍希突然一偏头；黑白瞳眼闪过一丝疑惑。
讲台上正讲课讲得一本正经的历史老师马上察觉；“苍希。”
这位老师年纪将近五十了，在教师岗位上奋斗的二十多年；对待学生的态度跟对待历史一样严肃；他觉得成绩越好的学生越容易骄傲，因此从来都板着一张皱巴老脸，一旦发现学生犯错，那批评内容是绝对的阵容豪华，引尽中华上下五千年的经典；保准听了第一遍此生就不想再有第二遍。
苍希从善如流地站起身。
“我刚刚讲到哪里？”
“明清的朝代更迭。”
“清军入关是哪一年？”
“1644。”
“是谁率军入关的？”
“多尔衮。”
……
一直问到了康熙时期；苍希才终于摇头；对于历史她不过是大概了解了一遍，而事实上她也可以马上知道答案。不过……这位老教师每问出一个问题，脑电波都强烈传达着一种“答不出来你答不出来”的信息，既然他都这样诚心诚意地哀求了……
看到苍希摇头，老教师两眼顿时射出摄人光彩。
“在我的课堂上，不管你成绩有多好，专心听讲是第一个要求，骄傲可以，但是要有资本，什么都不知道还敢走神，那就是嚣张、狂妄、不自量力……”
老教师敲打了好一会，才大发慈悲地发问，“知道自己错在哪里了吗？”
苍希被他的话绕得还有些晕，“我错了？”
老教师两眼一瞪，“你这是对我有意见？”
“有没有意见在于你的回答。”了解苍希的人，都知道她在接受批评之前会先理论一番，果然，下一刻她就问，“为什么要学习历史？”
“以铜为镜；可整衣冠；以人为镜；可知得失；以史为镜；可知兴替。学习历史，就是要以史为鉴，避免重蹈覆辙，从中吸取有用的知识。”
“哦。”苍希点头，这个想法跟她一样，“既然重点是历史背后的经验和方法，那为什么要在意朝代是哪一年建立或者是由谁建立？知道了这些，可以整衣冠、知得失、知兴替？”
老教师脸涨红了，“对待历史要严谨，只有知道了它的详细背景，才能从各个方面去分析它的原因和意义！”
苍希摇头，“这样的话，了解背景也只是剖析事件的手段，真正要学习的还是事件所得的经验。所以你的解释不能支持你的观点。”
“就算是手段，你也不能否认它是必不可少的！”
“也即是说，你同意它只是手段，那为什么要将这些列入考试范畴？”
“没手段怎么剖析事件？！”
对于老教师的执着，苍希有些不解，于是她做了一个比喻，“吃饭的时候，你会连筷子一起吃掉？”
“……”怎么可能？！虽然他有一颗坚强的心，但不代表有一个坚强的胃！老教师结巴了，“这、这不一样。”
既然如此，苍希又问，“那每次需用筷子，你都自己做一双？”
“……”那还不如把筷子吃了。
老教师被顺利噎倒了。这样的疑问其实很多学生都有，但却从没有一人敢这般光明正大地与老师叫板，是以，苍希在同学们心目中的地位又成功晋了一级。
在科技非常发达的今天，这件事在发生不久后很快传了出去，而且流传速度与内容准确性成反比。以至于放学的时候宴启一碰面就紧张兮兮地问了句，“听说上历史课的时候你和老师起争执了？”
苍希纠正，“观点不同产生的辩论。”
“小希，这样子不大好，我是说你要委婉点，得罪了老师他说不定会故意为难你……”
“不会。”
宴启急了，“你都让人家回家吃筷子了他还有什么不能的？”
苍希木然地转过脸。
宴启：“……”
出校门口的时候，果然看到了正倚着车吸烟的三黑——这厮就是导致历史课上苍希与老教师舌战三百回合的根源。
见到苍希，三黑把烟碾了，言简意赅道，“苍可劲要见你。”
苍希不意外，点头上了车。
五十分钟后，苍可劲看着对面坐姿乖巧微低着头的女生，有一瞬间的陌生，都长这么大了。
“你知道了吧，你舅舅要来的事。”
“恩。”
“以前不懂事惹你舅舅生气的事我就不提了，”他顿了顿，“但是现在你已经不是小孩子了，说话做事不能再跟小时候一样无理取闹，这一次我不想再听到不好的消息。什么能说，什么不能说，你自己回去好好想想。”