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能记住。work是〃工作〃；见到worker；因为动词加er表示动作的实施者、发出者；故而可知worker的意思就是〃工作者〃即〃工人〃之意；学起来也容易。
作者：222。132。159。* 2005…7…6 23：27 回复此发言
3 揭开神奇而又易学易用的记忆术之面纱（五）
如果没有或看不出规律；可以使用各种方法进行联想。
举例如下：
wele…欢迎
方法一：wel和well（好）音同形近。e是〃来〃。来人了；你说：好；来了！〃（well；e！）这就是表示欢迎了。
方法二：单词音似〃玩儿炕〃。可作如下想：老东北人家里来了人；习惯让他上炕；这是表示欢迎的礼节。人一来；主人就说〃玩儿（wel）炕（e）〃；意思是说〃到炕上来玩吧！〃语法不通；可意思明白了就行。心到神知。
withstand…反抗
可以这样记：with是〃和。。。。。。在一起〃；stand是〃站〃。要反抗一个人；将他打倒在地；当然先要接近他；和他站在一起；然后才有机会下手。所以和他站在一起就是反抗他。
如果一个单词；原先知道它的一种意思；现在又学另外一种含义；可以在新旧两种意思之间建立联系；例如前面提到过的veil。又如box；第一次学；是〃盒子〃；后来又学；是〃拳击〃。可作如下想：拳击台上；四面围住；形状不是有点像盒子吗？所以拳击就是盒子运动；拳击就是盒子。如果不怕麻烦；你还可以把一张拳击图片贴在你的pencil…box里边。不过要记准了拳击是box；而不是文具盒pencil…box 。再如office；原为〃办公室〃；后来又学到〃任务〃这层含义；可以想：老师把你叫到办公室去；是为了给你布置一项新的任务；到底是什么呢？刺杀克林顿；还是发掘拿破仑？嘘
好了；现在请你灵活运用所学方法记忆以下一组单词。其中包括一些词组；这种方法同样适用。
aback
向后
delta
三角洲
Easter
复活节
abash
使羞愧
abbey
寺院
ABC
基础知识
define
限定
earth
泥土
gamming
赌博
gander
雄鹅
highminded
高压的
highhearted
勇敢的
highroad
公路
implant
移植
incite
鼓动
interview
访问
last but one
倒数第二
on one's last legs
垂死
now or never
机不可失
burn the midnight
开夜车
5。问题要点的记忆
如前所述；要点的记忆（多点式）可分为有序、无序两种。记忆的方法；在〃多点式记忆〃一节中已有介绍；现在另举两例；加深一下印象。
例题：卡片学习法的使用过程中应该注意什么问题？
答案：
①写作的体例一致；例如题目的位置在何处；应该各卡一致。
②一事一卡；不能把不同的资料混记在一张卡片上。
③资料要有一个明确的范围；知道什么可记；什么不该记。
④不必太注重形式；纸张稍厚即可；可以自己裁制。
⑤加以分类；存在卡片箱中。
⑥用完后放回原类。
方法一：拟物法。
我把卡片与图书馆的目录厅的目录卡片挂钩；把要点放在目录厅的卡片盒上。这是基本思路。在目录厅中；有一排排的木厨；每个橱子里有许多长条形的抽屉；抽屉中排着成串的卡片；每张卡片上记录着一本图书的书名、作者、简介等等信息。现在开始联想：
有许多抽屉；每个抽屉存放一种〃类型〃的资料；这样就挂住了有关类型的要点5、6。
抽屉的四个边框限定了卡片的数量；这就是卡片的〃范围〃；要点3。
卡片是用纸做的；要点4。
卡片的上方写着书名（题目）；位置居中；各卡一致；要点1。
卡片上书名下面用一段文字概括出故事的梗概；一卡一事；要点2。
方法二：口诀法。
口诀：提纸累；食饭。
解码：提…〃体〃例；纸…形式；累…分〃类〃；饭…〃范〃围；食…〃事〃。
表面含义：卡片积多了；使用时；提出来要费很大劲；很累人；提完了马上要吃饭补充能量。
想象：你以快镜头的速度从卡片盒中往外抽卡片；累得满头大汗。富态的肚子飞快地瘪下去；直到前胸贴着后背。这时肚子咚咚地乱叫；声传百里之外。你疲惫地匍匐前进；来到厨房。来不及做饭；拿起面来；往口中就塞；再用脸盆端起一盆水灌下去；到里面一掺和；就成了馒头。太饿了；来不及讲究。于是肚子渐渐恢复原状。你长长地舒一口气；拍拍肚子；抹抹嘴；一扭一扭地走出厨房。肚子太大了；以至于看不到地面；只好用脚试探着慢慢地往外挪。这神态；像盲人还是像企鹅？哈哈！
作者：222。132。159。* 2005…7…6 23：27 回复此发言
4 揭开神奇而又易学易用的记忆术之面纱（五）
如果感兴趣；还可以用其他的方法再来试一试。
例题二：人最具有代表性的感情有哪几种？
答案：①民族感情 ②宗教感情 ③地域感情 ④团体感情 ⑤职业感情 ⑥阶级感情 ⑦亲情 ⑧友情 ⑨爱情
参考方法如下：
方法一：数字谐音代码法。
总钩子：圣母；即耶稣基督的母亲玛利亚。在西洋画中通常面带微笑；身着深色长袍；怀抱婴儿期的耶稣；脑后一道光环。我们可以用母子之间的亲情代表题中的感情。
基本思路：让数字代码参与母子之间的活动；反应出要点。
联想方法：
①耶稣调皮地钻进圣母的〃衣〃服；酣然入睡；甜甜地〃抿〃着嘴笑。（衣抿：1民族）
②耶稣趴在圣母〃耳〃边；讲述基督教的〃教〃义。（耳教：2宗教）
③圣母把耶稣放在〃山〃上往下滚；滚到山下；落在〃地〃上。（山地：3地域）
④圣母用〃丝〃把耶稣捆成一〃团〃如同蚕茧。（丝团：4团体）
⑤耶稣口中喷出一道烟〃雾〃；圣母的光环就立即变成了光柱；曲的成了〃直〃的（雾直：5职业）
⑥恶人用〃柳〃条抽打圣母；那人是统治阶级。耶稣从小恨透了这种〃阶级〃压迫。（柳阶级：6阶级）
⑦耶稣手执红〃旗〃；一边挥动；一边高呼：〃毅亲万岁！〃歌颂〃亲情〃。（旗亲情：7亲情）
⑧圣母站在大坝上；坝下的水面上；沙滩上；到处是耶稣的信徒；为他欢呼；向他致意。耶稣的善行；使他成为人民的朋〃友〃。（坝友：8友情）
⑨耶稣脸上泛起一片绯红；他并未喝酒；为何如此？原来圣人婴年老成；心中的〃爱情〃已在蠢蠢欲动；他自己正为这种超越阶段的偏差感到难为情。（酒爱情：9爱情）
方法二：罗马居室法。
总钩子：梁山伯；中国情圣；完全有资格代表感情。在戏曲中他的形象是白白净净；一身素袍；手执折扇；头戴幞头；一步三四颤；英俊而潇洒。最好脸上点点儿胭脂；白里透着红。
基本思路：让〃梁兄〃到我的罗马居室中为我收拾东西；与每件东西相互作用；反应出要点。
联想：
①他见〃石英钟〃是洋人发明的；不满意；给我换上一只沙漏〃民族〃的传统的计时工具。其实咱明白；表面上他是为了〃民族〃气节；反对崇洋媚外。其实；是因为他自己从古代来；不会看表。他这是在掩饰自己的无知。（表民族：1民族）
②他给我抹〃窗户〃；窗外工厂里的工人见了；认出他来；立即跑来成千上万的追星族；他们三跪九叩；五体投地；拿他象〃宗教〃领袖一样崇拜。（窗户宗教：2宗教）
③他看见〃台历〃编得面目全非；阿拉伯数字一个不识；简体字看上去象是天书；什么公元、星期；他一窍不通。和他那时代的皇历比起来；简直天壤之别。见后人如此忘本；此物如此异端；一气之下；大手一挥；扔在〃地〃上。（台历地：3地域）
④他见〃杯〃中有水；钻进去想洗个池浴；衣服丢出来；堆成一团。（杯团：4团体）
⑤他本来是以写字为〃职业〃的；见了〃钢笔〃；竟也认不得；用不得。（钢笔职业：5职业）
⑥他想到〃抽屉〃中去睡一觉；可这位腐儒如果抬腿进去；又嫌不够雅；于是搬来砖头磊成台〃阶〃；拾级而上。（抽屉阶：6阶级）
⑦他坐在我的〃椅子〃上；屁股再也抬不起来；原来椅子对他太〃亲〃密了；舍不得他走。唉！这年