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喂,你干什么哪?'这样一来课也就上不下去了,因此我就走到窗边想看看她究竟是在和谁讲话。从窗口探出头向上一看,啊!原来是只燕子正在教室的屋檐下筑巢。她是在跟那只燕子搭话呢!说起来我也并不是不理解孩子们的心情,不能说孩子们向燕子搭话就是办了傻事。不过,我觉得,她不应该在课堂上用那么大的声音向燕子问个没完。〃
听到这里,妈妈简直不知道怎样道歉才好,可是还没等妈妈开口,老师马上又说下去了:
〃还有这么一件事。在上第一次图画课的时候,我让同学们画一面国旗,其它孩子都在图画纸上老老实实地画了一面太阳旗,可府上的小姐却照着《朝日新闻》报纸上的样子,画起军舰的旗子来了。我想就让她那么画吧!谁知她又在旗子的四周加上了穗子。穗子,就是青年团什么的那类旗子上的穗子。我想这也行吧,因为估计她在什么地方见过。可一转身的工夫,哎呀,满桌子上都画满了黄色的穗子!图画纸的大部分都画上了这样的旗子,已经没有什么空地方加穗子了,但她仍用黄蜡笔喀哧喀哧的往画上添穗子。当然这样就画到纸外边去了,把纸挪开一看,桌子上留下了很重的蜡笔道道,像锯齿一样,不管怎么擦也擦不掉。不过还好,只有三面有锯齿。〃
妈妈诚惶诚恐地连忙问道:
〃怎么只有三面……?〃
老师看来已经讲累了,然而还是很有耐心的解释道:
〃因为她已经把旗杆画到左面去了,所以只在旗子的三面画上了锯齿。〃
妈妈感到心里松了一口气,说:
〃啊,因此才只有三面……〃
这时老师又以十分缓慢的语气一板一眼地说:
〃虽说有一面没有锯齿,可是旗杆的一端还是画到桌子上去了!!〃
老师站起身来,表情相当冷淡,画龙点睛地说:
〃对此感到挠头的不止是我。听说隔壁一年级的班主任老师也很为难。因此……〃妈妈不得不下决心了。她想,这样下去确实太影响其他学生了。看来是得找个学校转学了。要设法找到这么一所学校,它既能理解这孩子的性格,又能教育她和小朋友们一道学习下去。……
于是妈妈四处奔走,总算找到了现在要去的这所学校。
妈妈并没有把退学的事告诉给冬冬。妈妈知道,即使说了她也弄不清自己哪儿不好,再说因为这些事让冬冬背上思想包袱也不合适,还是等长大了再告诉她吧!妈妈只是对冬冬这样说道:
〃冬冬想不想到新学校去呀?听说那可是一所好学校哩!〃
冬冬稍微考虑了一下,然后说:
〃想去,可……〃
妈妈心想:这孩子现在在想些什么呢?难道说她已经隐隐约约意识到退学的事了吗?……
就在这时,冬冬突然扑进妈妈的怀里,问道:
〃妈妈,这次去的学校,会不会有好的化装广告宣传员来呀?〃
总之,由于上面那些缘故,冬冬和妈妈现在正朝着一所新学校走去。当新学校的大门清晰地呈现在母女俩面前的时候,冬冬站住了。因为她以前上学的那所学校的大门有精致的混凝土柱子,校名也写得很大。而这所新学校的门柱却是两棵挂着树叶的小树。
〃是从地底下长出来的门哩!〃冬冬朝妈妈说,接着又补充了一句:
〃它一定长得很快,马上就能超过电线杆子呢!〃
的确,这两根门柱是带根的活树。冬冬刚走进门口,又突然歪起了小脑袋。怎么回事呢?原来写着校名的牌子大约是被风刮的,歪歪斜斜地挂在〃门〃上。〃巴学园。〃
冬冬仍旧歪着脑袋,口里念着牌子上的校名。
她正想问妈妈〃巴〃是什么意思,眼角里又映进了一样意想不到的东西。冬冬弯下腰,把头钻进门口的树墙缝里,朝院内仔细瞧去。冬冬犹豫了,眼前出现的景象使她大为吃惊:
〃妈妈,那是真电车吗?怎么摆到学校里来啦?〃
校园里确实摆着六辆名副其实的电车,都不能开了,是当教室用的。冬冬觉得好像在梦境里一般。〃电车教室……。〃
第二章
电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光。冬冬两眼闪着光芒直盯盯地瞧着电车,小脸蛋儿不由得也红光闪闪。
紧接着,冬冬〃啊〃地一声高兴得叫了起来。立即奔电车教室那里跑去。一边跑一边朝妈妈叫:
〃妈妈,快!快来坐坐不会动弹的电车!〃
妈妈愣了一下,马上跟着跑了过来。妈妈以前当过篮球运动员,到底比冬冬跑得快,正当冬冬差一点就要跑到车门前时,被妈妈拽住了裙子。妈妈紧紧地抓住冬冬的裙子说:
〃不行呀!这些电车都是这所学校的教室,你还没有被这个学校接收呢!假如你实在想乘这些电车的话,就和咱们马上要去拜访的校长先生好好说说。如果顺利的话,就可以进这所学校了,懂吗?〃
冬冬对不能立即乘上电车感到特别遗憾。但她还是听妈妈的话,便大声应道:
〃好吧!〃
然后又补充了一句:
〃我可喜欢这个学校啦!〃
妈妈很想说冬冬喜欢不喜欢这学校倒无所谓,主要的是要看校长是否喜欢冬冬。
妈妈松开冬冬的裙子,拉着她的手向校长办公室走去。
无论哪辆电车都很安静,好像刚刚开始上第一节课。在那并不很大的校园的周围,种上了各种各样的树当作围墙,花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。
校长室不在电车里。正对校门的地方有一个成扇形的石头台阶,大约有七级,登上最高一级向右一拐就是校长室。
冬冬挣开妈妈的手跑上了台阶,但她却突然停住脚步又扭身跑了回来。因此同随后上来的妈妈差一点撞了个满怀。
〃怎么啦?〃
妈妈以为冬冬又要变卦,连忙问道。
冬冬刚好站在最上面的台阶上,一本正经地小声问妈妈:
〃我们现在要去见的人,不是电车站上的吧?〃
也许因为妈妈是位非常耐心的人,要么就是因为妈妈爱打趣,只见她把脸贴在冬冬的脸蛋上,用同样小的声音问:
〃怎么啦?〃
〃我在猜,虽然妈妈管她叫校长先生,可他有这么多电车,他本身还能不是车站上的人吗?〃
确实,用淘汰下来的电车作教室的学校是很少见的,所以冬冬产生疑问也是可以理解的。妈妈心里也觉得有道理,但此刻却没有工夫向她解释,因此只好说:〃好吧,等一会儿你自己问校长先生好啦!这件事可以和你爸爸的情况联系起来,你想想看?你爸爸是拉大提琴的,也有好几把小提琴,可他并不是卖小提琴的,对吧?这样的人也是有的呀!〃
冬冬说了声〃是吗〃,就拉起了妈妈的手。冬冬和妈妈一走进校长室,一位男人立即从椅子上站了起来。
这个人头发稀疏,门牙已经脱落,脸色很好,身材虽不太高,肩膀和胳膊却很结实,整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装。
冬冬连忙向他鞠了一躬,兴冲冲地问道:
〃您是校长先生,还是电车站的人呀?〃
妈妈慌忙想解释,但那人却抢先笑着答道:
〃我是校长呀!〃
冬冬非常高兴地说:
〃太好了!那就求求您吧,我想上这个学校!〃
校长让冬冬坐到椅子上,然后转过身对妈妈说:
〃好,现在我来和冬冬谈谈,您可以请回了。〃
冬冬在一刹那间感到有点紧张,但马上又想到,和这位校长先生谈话一定很好玩。妈妈很干脆地说:
〃那么就拜托您了。〃
然后关上门走出去了。
校长把椅子拖到冬冬跟前,和冬冬面对面坐下来说:
〃好,随便给老师说点什么吧!把你心里想说的话,全都讲出来。〃
〃心里想说的话?〃
冬冬本来想,大概是问到啥就回答啥吧?可听到校长说〃讲什么都可以〃,便立刻兴致勃勃地讲了起来。虽然讲得有点颠三倒四,但冬冬还是一个劲地讲着。她讲的内容有:
来时乘坐的电车开得很快。
曾向电车检票员叔叔要一张车票,但是没给自己。
原来上学的那个学校的女班主任老师长得很漂亮。
那个学校有一个燕子巢。
家里有一只褐色的名叫洛克的狗,会做出〃伸爪〃和〃对不起〃的姿势,吃完饭以后还会做出〃吃饱了〃的样子。
在幼儿园的时候,爱把剪刀放在嘴里,咔嚓喀嚓地剪着玩,这时老师总是生气地说:〃要剪掉舌头的!〃可自己还照样玩了好多次。
鼻涕流出来的时