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电子科学发明家-第17章

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       这一年新学期,汤姆生的父亲开始讲课。新来的教授学问渊博,讲述有 

  条不紊,待人亲切,很快就博得了学生们的敬仰。没有多久大家就发现,教 

  授来讲课的时候常常带着两个漂亮的小男孩,让他们坐在教室里旁听。小的 

  那个孩子还背着装玩具的书包。起初,同学们都以为这两个小家伙是来玩的, 

  后来看到他们在认真地记笔记,才大吃一惊。因为这两个大学旁听生的年龄 

  实在太小了:杰姆是十岁,汤姆生才八岁! 



       一所堂堂的高等学府竟准许八岁的儿童当旁听生,听起来有些荒唐,但 

  是却是事实。人才的培养本来就应该不拘一格。我国历史上不也有甘罗十二 

            ① 

  岁当宰相 的佳话吗?汤姆生的父亲望子成才,也很费了一番苦心。汤姆生从 

  接受启蒙教育直到中学教育,都是他父亲自己编教材,在家里教的。他在读 



① 绝对温标是一种最基本的温度单位制,也称做开氏温标。 

① 相传春秋战国时期,十二岁的甘罗因为聪明过人,外交有功,被秦王封做上卿 (相当于丞相)。 


… Page 44…

  大学以前,从来都没有进过学校。气宇轩昂的老教授是个天生的教育家,他 

  的最大乐趣就是给孩子们传授知识,把他们教育成材。汤姆生兄弟也很争气, 

  他们在大学非正式地旁听了两年,眼界开阔了不少。有一次上实验课,兄弟 

  两个对电学实验发生了浓厚的兴趣,回家以后,竟仿制了几个莱顿瓶和伏打 

  电堆。两个小实验家用电堆给莱顿瓶充上电,然后骗小妹妹维莉来摸,结果 

   “啪啦”一声,把她吓得大哭一场。 

       汤姆生十岁的时候,和哥哥一道正式进了格拉斯哥大学预科学习。这大 

  约是当时世界上最小的大学生。同年级的同学大多是农场主的儿子,最大的 

  二十四岁。这些纨袴子弟醉心在神学里,汤姆生却在数学、物理学和天文学 

  方面努力学习。汤姆生十五岁那年,获得了学校的物理学奖;十六岁获得了 

  天文学奖,同时还因为写了一篇出色的论文《地球的图形》,得到大学的金 

  质奖章。 

       1840年春天,汤姆生的父亲带着全家去欧洲大陆旅行。他们渡过多佛尔 

  海峡,顺着莱茵河南下,旅游的区域主要在德国境里。父亲选取这条路线, 

  主要是想让孩子们练习德语会话。为了避免分散精力,他事先规定谁也不准 

  携带书籍。这年年初,汤姆生的指导教授,向他介绍了法国数学大师傅立叶 

                   ① 

   (1789-1857)关于热的数学分析的一本著作,要他学习。汤姆生动身以前, 

  听说爱丁堡大学的凯伦特教授非难这部著作。他瞒过父亲,把书悄悄地藏在 

  皮包里,旅途中一有机会就偷偷地读几页。他们在法兰克福作客的那些日子, 

  汤姆生每天都躲进地窖里研究傅立叶的理论,终于发现是凯伦特教授自己搞 

  错了。于是,他写了一篇反驳的论文。旅行结束以后,他把论文寄给凯伦特 

  教授。凯伦特对这个十六岁少年的挑战,最初只是付诸一笑,但是当他读完 

  全文以后却完全折服了。第二年,这篇论文发表在剑桥大学的数学杂志上, 

  虽然用的是笔名,但是不久,大学生们就都知道作者是谁了,汤姆生顿时名 

  扬全校。 



       在以后的几年里,汤姆生发表了一连串的科学论文,内容涉及数学、热 

  力学和电学。十七岁那年,他把电力线和磁力线同热力线加以类比;十八岁, 

  接触到了热传播的不可逆性 (就是热量总是从高温物体传到低温物体,不能 

  反向传递)。在研究这些问题的时候,他娴熟地运用了很多新的数学定理。 

  剑桥大学的数学家霍普金斯 (1793-1866),曾经担任他的指导教授,使他 

  得益不小。这一切都表明,他有可能成为一个杰出的数学物理学家。遗憾的 

  是,他成名太早,反而影响他刻苦钻研。他一生中的某些不足在这个时候已 

  经露头。他撰写论文很少参考别人的著作,写起来也是龙飞凤舞,一挥而就。 

  据说他习惯用铅笔写作,而且常常写在零乱的纸上就送去付印。 

       1845年一月,二十岁的汤姆生通过了紧张的毕业考试。事前,父亲和老 

  师们对他都寄予很大的希望。父亲确信他能够稳拿第一名,一个主考教授甚 

  至对他的同事说,他们都不配改汤姆生的卷子。可是考试揭晓,汤姆生只得 

  了第二名。直到第二次史密斯奖考试的时候,他才夺得了桂冠。 



                                      后生可畏 



① 傅立叶也译做富里埃,法国著名的数学家和物理学家,他发现可以把函数表示为由三角函数构成的级数 



 (就是“傅立叶级数”),在无线电电路分析中有重要意义。 


… Page 45…

       汤姆生毕业以后,首先选择了电磁学当做进军的目标。虽然热力学也在 

  他的视野范围里,但是自从法拉第在1831年发现电磁感应以后,探索电磁的 

  奥秘就成了很多科学家感兴趣的课题,汤姆生也受到强烈的吸引。这个高材 

  生还在儿童时代就被电学迷住了。他很羡慕法拉第的成就,尤其是对法拉第 

  关于电力线和磁力线的思想很感兴趣。汤姆生掌握了数学工具以后,更觉得 

  电磁学是个大有可为的领域,跃跃欲试。 

       汤姆生的父亲却一心要儿子竞选教授席位。当时格拉斯哥大学有位德高 

  望重的物理学教授要退休,父亲非常希望汤姆生能够接替这个职位。按照当 

  时的传统,必须要对物理学有实践经验的人才有资格。为了达到这个目的, 

  父亲特意安排汤姆生去巴黎留学,给物理学家雷尼奥 (1810-1878)当研究 

  生。雷尼奥是搞热力学的,曾经接受法国政府的委托,测定过比热常数。汤 

  姆生一边听他的课,一边给他当实验助手,在热力学研究上得到不少启发。 

  但是他当时的主要精力,还是放在电磁学上。他在巴黎只逗留了四个多月, 

  就写了第一篇很有见地的电学论文,发表在法国的数学杂志上。这家杂志的 

  主编很赏识这个英国青年,曾经给了他不小的鼓励。汤姆生的论文根据光学 

  倒影原理,论述了静电感应的电荷分布,这已经是个创见;更不简单的是, 

  他还提出可以用数学方法来分析法拉第的静电感应现象。他这个闪光的思 

  想,比麦克斯韦要早十年! 

       1845年初夏,汤姆生从法国回到剑桥大学,参加了英国科学协会的会 

                                                                             ① 

  议。出席这次会议的都是著名学者,包括法拉第、焦耳(1818-1889)这样 

  一些世界第一流的大科学家。相比之下,二十一岁的汤姆生不过是个孩子。 

  但是他不迷信权威,在会上大胆发表自己的见解。 

       这个英俊的青年有些紧张地站在讲台前,介绍自己对电磁学的研究。他 

  的脸颊因为兴奋而微微发热,声音也不由自主地提得很高。汤姆生在会上宣 

  读的论文,是根据自己发表在数学杂志上的那篇文章修改的。当他谈到法拉 

  第的磁力线可以用数学公式来表示,谈到他发现的光线在两块带不同电荷的 

  玻璃片之间发生极化现象的时候,会场上发出了一阵热烈的议论。 

       当汤姆生回到自己座位的时候,旁边一个衣着简朴、态度和蔼的学者转 

  过脸对他说:“小伙子,你谈得不错啊!” 

        “先生过奖了!”年轻人有些不好意思。 

        “我也一直在思考这个问题,”那位学者直率地说。 

        “请问先生贵姓?”汤姆生很有礼貌地问。 

        “迈克尔·法拉第。” 

       想不到同自己谈话的竟是法拉第!汤姆生顿时肃然起敬。法拉第从皮包 

  里取出自己写的一本电学专著《电学实验研究》递给汤姆生,建议他抽空读 

  一读。接着,他们的话题又回到论文上。汤
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