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我突然想起电视里的动物世界，一些年轻的动物彼此追逐着，冲撞着，在打斗中玩耍，在玩耍中成长。它们似乎有着无限的精力，无限的灵巧，以及无限的欲望——当他们不再躲在窝里，等着母兽给它们带回食物，当它们冲向原野，开始这种冲撞和打斗的时候，它们就不再是幼兽，青春期来了。
再过二十天，鲁鲁就满九岁了。
他的个性中，已经有了争斗欲，或许这就是一个雄性的本能，阳刚之气正是始于此。这是件好事，只是他还不懂得控制自己。我只能告诉他一些很原则的道理，我说：“你长大了，有力量了。力量要令人尊敬，不要令人讨厌。”
其实，人生的原则很多，我所赞赏的未必都正确。就算是正确的，儿子也未必听得进去。人生的智慧不是听来的，要靠自己感悟。往往是自己经历了，才能懂一些事。我们谁又不是这样走过来的呢？
儿子长大了，他会有自己的世界，我们做父母的，不管在岸上如何着急，如何大喊大叫，在水中游泳的是他自己，我们起不了多大作用。
想想我们自己当年是如何对待父母的苦口婆心，就会明白我们的孩子也不会全听我们的。我们因为不听老人言，是吃了很多亏，但不是也走过来了吗？失败是必要的，吃苦是必要的，所有的一切都是必要的，生活本来就是如此，痛也是一种感受，你不能只要阳光不要寒风。
所以我不打算过多地教训他。
儿子，正在向青春迈进的儿子，他应该自己走。
让男孩更像男孩
余学红来玩，说到孩子的教育。她买了好几本书，都是写女生的，比如哈佛女孩，还有个北大状元，都是女孩。我们俩一聊，发现好多抛头露面的优秀少年都是女孩，比如作文得奖的、出版日记的、热心公益事业的、独自周游全国的……好多原本是男孩擅长的事，风头也被女孩抢了。在班上，女生也比男生受宠，因为女生更听话，更成熟，女生更符合老师和家长心目中好孩子的标准，女孩更像好孩子，所以女孩成了所有孩子的榜样。
但是男孩毕竟和女孩不同，男孩又需要怎样的榜样呢？我们如何用适合男孩的方式教育男孩？
细想之下，觉得男孩很可悲。现在的教育机构，无论幼儿园、中小学，还是各类课外培训班，都是女老师的地盘，男老师数量极少，形不成气候。家庭里主要也是母亲在管孩子。整个成长阶段，男孩一直在女性的包围之下，一直被女性的价值观和行为方式所左右，最后终于长大了，成人了，社会却要求他们像个男人，去战斗，去负起生活的重担。
环境会给每个人打上烙印。一个人对自己的评价常常不是基于自己对自己的认识，而是随着别人对自己的态度而改变的。当别人认为你是重量级的人物时，他的态度谦卑，你就不知不觉气宇轩昂，而当周围的人都觉得你无足轻重，你自己要么畏缩，要么激愤，都难有大度雍容的感觉。
男孩从小受女性管制，头上不仅有女家长、女老师，甚至还有女同学。班上的“三好生”大多是女生，班干部也大多是女生，事实上形成了女生管男生的态势。男生天性贪玩，又普遍比女生晚熟，在班上不如女生听话、懂事，成绩不如女生，纪律不如女生，必然是听的表扬少，得的批评多，在老师那里不得势。这一切使得男生成了班上的“弱势群体”。
世界原本是阴阳和谐的，但在女性教育者占绝对优势的教育体系中，价值标准更倾向于女性，使得男生在竞争中常常处于劣势。这样一种状态下，男生会形成怎样的自我评价？他们的阳刚之气从何而来？他们的自尊、自强、自信又靠什么去形成？
男孩，他是未来的男人，如果我们希望男人更像男人，就必须从小开始塑造。
老师是不可选择的，家庭教育却可以改善。在家里我们可以多给孩子一些阳刚的东西，母亲就不要再唠唠叨叨了，不要过分溺爱，也不要过分严格，让他有机会自己决断，自己负责。多给孩子一些空间，多一些社会生活，让孩子在与同伴、与社会的接触中，去锻炼自己的能力，去发展自己的男性气质。
此外，父亲应该更多地参与到教育中。在一个人成长的经历中，父亲是不可替代的，他象征着一种权威和价值标准，不仅给孩子安全感，更是孩子学习的榜样。有父亲存在，这件事本身就是孩子力量的源泉，能和父亲在一起，无形中就受到了熏染，学到了知识。更重要的是，他感觉到了父亲的重视，这使得亲情更温暖、更实在，也让他对自己有了更积极的评价。
男人和女人，性格不同，对世界的着眼点不同，行为的方式也不一样。让男孩接触父亲，就是接触男性的思维、男性的方式，就是在完善孩子的人格，让他更好地成为男人。
父亲们大多都很忙，但忙不是理由，只要心里真正重视，再忙也能抽出时间，多和孩子待一会儿。
自信的获得
带鲁鲁游了清华，突然就没有神秘感了，突然就破了神话，也不再那么强烈地想要鲁鲁上个名校什么的了。我自己当年没有考上名校，内心始终有一种遗憾，有一个打不开的结。今天当我走在清华的校园里时，我感到自己并没有激动，也没有自卑，我对这里感到熟悉而平易，突然之间，那个死结就瓦解了！
每个人都有自己的人生道路，并没有绝对的尊卑，虽然我的起点不高，但经过这二十年的努力，我已经获得了自信，可以坦然地面对当年的偶像。所有的尊严其实都来自自己，心灵的力量并不完全和所谓的成就、地位有关。
我眼前的清华园里走着各色各样的人，和我平时周围的人没有两样，看着他们，突然感到人生是那样丰富，读书只是万千出路中的一条，何况在某一个学校读书，更只是人生无数种可能性中的一种。
上帝指给我们很多路，每一条都是好的。人之所以没有走到天堂，不是路不通，而是没有走到底。
身体是第一的
下午停电，教室里没有空调，天气又特别热，放学的时候，鲁鲁告诉我，有个同学中暑了，中途去厕所呕吐。
想想也是啊，这大热天，我们大人在家吹着空调，什么都不做，还热得心烦，孩子从一点半到五点，一天中最热的时候，却坐在那没有空调的房间里学英语，一学就是三个半小时。
鲁鲁还没放学，下一个班的孩子就已经来等着了，很多人手里提着一个口袋，装着面包、火腿肠之类。他们是从五点半到八点的，中途饿了，只有吃点这些。一个家长说，她以前是在楼下的饭店里先订好饭，等课间休息时就把孩子带下去吃。但是孩子也不好好吃，现在改成这些零食。
看着这些浑身汗透，提着个食品口袋，气喘吁吁赶来上课的孩子，你能说现在的孩子娇生惯养？能说现在的孩子不能吃苦？！
孩子真是不容易啊，这大热的天。我突然有了一种强烈的感受，真得感谢鲁鲁的好身体，壮实也是优势，在这样的重压下，顶住就是一切，身体是第一的。
最重要的不是解毒
有人向我推荐说，网上有篇报道，一个曾经的黑道老大，改邪归正后，做起了挽救边缘青少年的工作。他的方法有点另类，除了感化瓦解外，还用黑社会的那一套，用金钱拉拢、意识控制和武力恐吓，还真让一些问题少年老老实实了。“所以，教育不光是要有你们强调的爱和尊重，有时候也要用武力，要用非常的手段，不要太书呆子气了！”他说。
爱和尊重就是书呆子气吗？我细看了那篇报道，这些方法虽然上不了大雅之堂，但确实行之有效。但行之有效的原因不是这些方法本身有多好，而是它使用的对象正好适合。因为它们所针对的并不是普通孩子，而是问题少年，是已经中了毒的人，十全大补解决不了问题，只能以毒攻毒。
治病总是要对症下药，同样一张方子，并不适合所有的病人。那些黑道之道，都是迫不得已，何况它们长久的功效还有待时间的验证。我们总说防患于未然，与其让孩子中了毒再去解毒，不如让孩子早预防，免中毒，正常地成长，正常地长大。
想来那些问题少年的家长，一定很苦恼，但这往往是自作自受。孩子之所以成了这样，家长要负主要责任。世界上任何事情都有前因后果，只不过这种因果关系并不是立刻显现出来，也不是很简单地显现，我们常常就看不清。
最重要的不