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第一册从春秋开始，至秦亡汉立结束，春秋战国的文化太过璀璨，名家太多，且都是要身材有身材，要文化有文化，要武技有武技，n多人盯着一个皇位的清朝九龙神马的，比起风姿卓然、才华横溢、各有理想的诸子百家简直弱爆了好吗！
琳琳花了大量笔墨论述百家争鸣，包括诸子百家的一些成长经历、个性才华和日常故事，几乎每一家都给出了单独的群像插图，插图多为工笔画，从发饰到着装，从配饰到靴子，无一不考究，有的甚至是直接缩小了的洞府原画像，效果简直要美哭！而且几乎每幅画的每一个细节都有备注，出自某书，或根据某书还原——琳琳很注重出处或引文的说明，是谁的就是谁的，她写的每个故事都有历史出处，她只是重新整理、加了个人物串起来而已。话说她看现代国人的书，常常是一本书下来没几个备注，而外国人则不然，很多书里关于引文的说明就能占据一半篇幅。其实还是外国人这种做法比较好，一是表达了对前人的尊重，二是方便读者查阅，三是增加了书籍本身的可信度，之前琳琳看过一本法国人写的《修真图》，几乎每一页都有半页的引文说明，有想深入了解的部分还可以找相关书籍看，收获很大。
而这套书，虽然多自洞府笔记，但是琳琳记性好，看过的书都能记得，所以总能给自己的东西找到类似的记载或出处。饶是这样，也足够读者看花眼了，很多书只剩下残本，甚至失传，琳琳就说，某书甲说，某书乙说过这件事，但是书乙已失传，不可考。
说得多了，回来继续看第二本。
第二册书，背景是广袤的荒野，少女的眼镜没有了，头发长长了，束起了长长的高马尾，手执书卷，身着汉家男装，但是看得出，还是第一册的女孩，画上虽然诸人的距离不如第一册近，但还是一串帅哥，有铁甲执剑的，有温儒执笔的，有举坛畅饮的，有吹笛弄乐的……风格各不相同，却和谐地分布在整副画卷上。
这一册自汉朝起，写至三国，汉朝是一个将材辈出的时代，而三国就更不用说了，琳琳根据洞府史书将这些惊才绝艳的英雄写得活灵活现。如果女孩子们看了，估计不会去迷什么半月头了吧！
第三册书，少女的眼神比前两册要沉静许多，并且第一次穿上了女装，这封面不光是帅哥了，多了很多摇曳生姿的美女，服饰多样，首饰夺目，颜值爆表。这本书从二晋写至隋唐，隋唐才女美女众多，服饰华丽，琳琳不由得在女子上花了许多笔墨。
第四册，少女独立崖顶，衣襟飞扬，眼神悲戚。这一本自五代至宋亡，崖山之役为最终章，封面场景就是少女来到崖山后，看到海里的尸体的情景。
第五册，少女执剑杀敌，身后却是一片残墙断瓦。主要写了元明，元朝只写了三章，难得采用了流水账写法，聊聊笔墨便把元统治下的民不聊生勾勒了出来，后面则主要是大明，同历史教科书不断黑大明相反，这册书重点写了明朝政权的强大和科技文化的璀璨，在最后一章中，则着重写了清军入关后对数座城池的大屠杀，而女主冲入清廷劫持了小皇帝当人质，要求停止“留发不留头”的剃发易服、停止屠城的政策，清廷为保小皇帝答应了，但女主离开后却设种种追杀，女主最终被逼入崖山断崖，含笑跃下。
尾章则用聊聊几百字写了一个现代少女至崖山设坛祭拜，望着汹涌的海水一眼万年，然后剧终。
可以说是开放性结局，但却充满悲情气氛。
其实当初编辑也考虑过要分开出版，但是故事是一环扣一环的，根本拆不开，拆开了不但会破坏故事的完整性，而且破坏了整个大背景的连贯性，所以出版社连开几次会议后决定，干脆一起出！一起出的话问题又来了，价格太贵，价格高自然就会影响销量，最后定下的分案是先出平装本，五册同时面市，但是可以独立出售。考虑到多方问题，出版社保守地决定首印两万册，五本就是十万册，这还是因为这篇小说场面宏大、历史严谨，连载的时候反响也不错。
虽然之前已经修订过好多遍，可是打开一看，总觉得一些地方还可以写得更好。
所以琳琳同学第一次阅读自己的书，竟然拿了只笔，开始写写画画的在旁边修改……最后以至于改得太投入忘记了下午上课时间，差点迟到！
下午放学，琳琳接着改书，直到过了饭点被突然出现的苍冥扑到书上才被赶去做饭。
过了一夜，入定几个时辰之后，琳琳才从激动中缓了过来，第二天中午一下课就跑到京城外国语学院找泥轰语学习班，琳琳同学是抱着取回其他文物时必须熟练掌握泥轰语的想法去的，既然去了，那不把事情完全解决不是自己的风格啊！而且，泥轰国抢了华夏那么多东西，很多还放在博物馆里呢～～～想想掌握了泥轰语之后的各种行动，琳琳觉得好兴奋！突然理解犯罪心理里那些做坏事感到兴奋的人了！
第一百二十七章（）
琳琳同学的愿望是好的，但到了目的地傻眼了，人家中午不上班！谁中午不吃饭啊！
回去吧又不太甘心，琳琳干脆在教学楼找了个教室坐下来，掏出本书看书。若说琳琳同学重生之后最大的优点和最大的缺点是什么，那大概就是专注了。看起书来，总会忘记时间。
这不，读完一本书，已经快两点了，自己学校的课肯定是迟到了。
琳琳速度跑到办公室，结果人家这学期的学习班已经快结束了……这已经都六月份了亲，不过你可以报下学期的学习班或是暑期学习班哦！
仿佛已经看到无数漂泊在外的华夏文物向自己招手的琳琳同学表示：……我能等，文物不乐意等啊！
于是琳琳报了个暑期中级班。至于初级内容，问清楚用的书本，自己去书店买书本和语音资料，初期自学，等到了暑假，直接跟暑期班。
此时的外语学费还算便宜，不像十几年后，动不动就几千块，当然，也可能是针对在校学生的缘故。中级班才二百块。
待到琳琳发现暑假竟然还有德语班，且和泥轰语时间不冲突，琳琳又报了个德语初级班。
直接把那老师惊到了，老师还很好心地劝：“同学，最好一段时间只学一门语言，你现在还在学英语吧？而且你没有泥轰语基础的话，建议你从初级班报名blabla……”
琳琳婉拒了，表示自己一定跟得上。
待琳琳走了老远，就听见那老师叹气：“现在的年轻人啊！”
被鄙视了……其实琳琳的缺点就如同这老师所感叹的一样，样样都想学，但这辈子和上辈子的差别是，上辈子没有这智商和脑力，什么都想一把抓，结果样样都懂一点，却样样都不精通，这辈子么，终于开挂了！
琳琳一路走一路规划自己的文物大盗之路，把哪些国家抢的文物都搬空，华夏的归华夏，其他古国的也给人还回去，当然，如果有一两件自己特别喜欢的，可以适当收点路费辛苦费神马的。美滋滋地一路白日梦，到学校的时候已经两点二十了，这还是用了缩步成寸符的速度。
下午第一节课是中药课，琳琳不出意料地迟到了。不过大学生嘛，少有不逃课的，琳琳还算是考勤率比较高的。
琳琳悄悄从后门溜了进去，教室后排的位子一向是比较紧俏的，通常都坐满了同学，如果不是老师硬性要求大家都坐前面，其实教室结构都差不多，前面两三排是学霸，后面几排也是满座，中间反而经常有空位。后排即便是有空位，上面一般也摆了书，这是帮别人占了位的意思。
琳琳快速扫了一眼，最近的空位子也是在中间，完了，肯定要被老师抓到了。
早知道找人帮忙占位了。
但是说到人缘，琳琳同学还真是惨不忍睹。
比起班里的同学，其实琳琳跟汉学社的学长学姐接触更多一些，毕竟，她下了课就离开学校去实习，也没有住校，班里的活动比如春游什么的都是能推就推，这种情况，还有谁肯跟琳琳玩啊！就算本来对“考神”抱着好奇或想了解情绪的，也找不到这成天不见影儿的啊！所以，班里的同学们，除了少数几个对琳琳有兴趣的男生，在其他人眼里，林紫竹同学绝对是属于对面不相识的。
所以，那四五张被书本占了位的空位琳琳是别想了。
正要认命地往前走，突然有只手冲琳琳挥了挥，