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由其是在场的国企大佬，张兴明更是表示出了敬意，要知道这会儿离国企大改制可没几年了，提前搞好关系总是没有坏处的，张兴明还想着合理合法的从里面掏点好处呢，比如那些大块大块废置的土地。
人物介绍完，大家落座，说了几句闲话，沈老爷子推门走了进来，于是大伙又一起站起来问好。
再次坐下，沈老爷子咳了一声，大家安静下来，这个会前会就开始了，统一群体思想，必须要先一步统一主要骨干和领导集体的思想，这是重中之重，开不得玩笑。
会前会说了有二十分钟，沈老爷子结束讲话站起来，大家起身跟在老爷子后面往外走，第六届全国大会辽东代表团分会议揭幕。
在热烈的掌声中，以沈老爷子为首的主席团走进会场，登上主席台落座，张兴明是一排左三，正好坐在全高官和毕书记之间，这时候也不是推托谦让的时候，虽然夹在一群老人中间过于醒目了一点，张兴明也没有办法，座次顺序是有严格的规定的。
他心里知道，从这一天开始，他再也不能安静的呆在幕后了。
主席团落座，掌声结束，台下一百五十多双眼睛盯着台上众人，等着讲话。
“嘶，我操，真是主席团的人，这小子谁啊？张兴明？谁认识？”
“看座次级别不低啊，没听说过啊，瞅着这么小。”
“坐老毕前头，肯定是正部了，副部谁敢坐老毕前面？找骂吧。”
“赶紧打听打听去，看看从哪来的，找机会认识一下吧，谁去弄张相片出来？”
“急什么急，开完会有全体合影。”
坐前排的人正襟危坐，不言不语，只是目光不停的看向张兴明的名牌，后面的就开始议论起来。
老爷子轻轻敲了敲话筒，不急不缓的开口：“同志们好，辽东省代表团第一次会议，现在开始。我先给大家介绍一下本次会议主席团成员。”
“，辽东省委副书记，全效兴同志。华侨委员会委员，国家cbd项目发起人、项目总顾问，辽东省委经济发展办公室顾问，辽东和祥集团董事长，张兴明同志。大联市高官，毕”
“和祥董事长？怪不得怪不得，早就听说过和祥这个小老板，没想到真这么小。”
“老许，和祥今年在你那投了多少？”
“今年就业指标就指着和祥了，找机会得近乎近乎，这机会可不多，平时根本见不到人啊。”
“不知道他住哪，安排的酒店名单上没有。”
“还用猜？肯定在驻京办啊，台上除了沈书记不都住那吗？”
沈老爷子因为兼着国委，在京里有分配的房子，而且他不只是这一边有会，国院那边也有会，只能就近住那边，没到驻京办来，不过省里过来的其他大佬基本上全在驻京办住了下来，整个代表团的在京住宿吃饭安排是公开的，代表团内部全都了解。
晚上回到驻京办的时候，张兴明只觉得全身从脖子疼到脚腕，还从来没连续坐过这么长的时间，又是在主席台上，想歪着坐舒服点都不行，这简直是折磨啊。这会儿他真的是敬服了这些老同志，一天一天一年一年不停的开会，就是这么坐过来的，这是何等的毅力啊。要知道八十年代开会可不像后世那种舒服的小沙发，全是木头椅子，了不得垫了层海绵在上面。
第528章 发言（）
会议一天一天过去。
白天开会，晚上研讨，还要接待一批一批连续不断上门拜访的代表团成员，张兴明觉得这几天过的比前面十几年加起来都累，但是没办法，还得笑着挺着，张兴明感觉自己已经差不多患上全身肌肉劳损了。
“下面是由辽东代表团提交的，关于我国教育系统改革发展的议案，发言人，辽东代表团，张兴明同志，大家欢迎。”
“哗啪啪啪”
“尊敬的全国人民全体大会主席团，尊敬的各位代表，大家下午好。”
张兴明怀着激动的心情走上台，开始了演讲，原本他以为自己会很平静的对待这次演讲的，可是到头却发现，根本抑制不住内心的那种激动，或者说，自豪感。
张兴明为本次大会准备了两份议案，一份是教育机制改革，一份是医疗系统的发展，到会了才知道，原来一份议案只能提出一个问题，不能两项并发。于是他决定自己来提出教育问题，把关于医疗系统的议案交给了老爷子，并且让出了发言资格，由团里安排发言人。
出风头的事要少做，被风吹久了容易中风。如果不是拒绝不了，这一次的发言他都不想上。
“我们能够看到，目前我国教育事业的发展严重失衡，教育体量不足，设施老化陈旧，教师队伍良莠不齐，师资也是严重不足。在学科安排上也不具有科学性，教科书目与世界科学的发展脱节”
“除了发达地区和较发达地区，都存在着上学难，难上学的问题，造成这个问题的原因有几个方面，一是交通问题，二是师源问题，三是财政问题”
“在广大的农村，无论处于哪个地区，上学，都事实上成为了一种负担，家庭的负担，同时也是适龄学子的负担，上不起学，上不到学，这就是农村孩子的现状，要知道我国目前有近五亿农民，有多少孩子？而我们广大的农村范围有多少学校？有多少老师？有多少教学设备和设施？”
“大家请看，这是根据我们的调查情况做出的简图，由东向西，完全就是由富裕走向贫瘠的过程，这个富裕贫瘠不单单是指金钱，也包括教育，大家请看，东部地区的学校密度，学生数量，教师数量以及教育设施的情况，再往西看，这么大的跨度，你们相信吗？这是在同一个国家的土地上，在同一片天空下的差异，触目惊心”
“教育是一国之本，孩子是一国之未来，我们的将来需要他们来继承发扬，国家要依靠他们成长而发展，可以绝对的说，没有了教育，我们就没有发展，没有孩子，我们就没有未来”
“教育，是绝对不能产业化的体系，如果教育和金钱挂上钩，成为谋利的工具，那就会从根本上失去了教育存在的意义，那时候我们只能看到一批一批用钱买出来的毕业生，最后，后果由整个国家和社会来承担”
“大教育家孔子说过，有教无类，因材施教，几千年前的古人都知道人和人是不同的，不能一概而论，而我们现在的教育方式是什么？一刀切。一刀切的教育体制真的能大批培养出我们所需要的人才吗？人的天份不同，成长环境不同，这样的教育结构和方式所产生的结果，只能是一小部分人学到了，但更多的是压制扼杀，是平庸，是郁郁终生”
“我们总是在说国外的先进，国外也确实比我们先进，但先进的并不仅仅是技术，还有教育，还有对孩子的重视，对教育的重视。我觉得我们有必要组织国内的教育工作者，青少年工作工作者们，走出去看看，看看先进的国家是如何对待孩子的，是如何对待孩子的教育问题的，我们要学习的不只是行为，而是其中内在的理念，学其形永远也掌握不到其中的精髓，那就是永远的落后”
“只有全科大学毕业的才是人才吗？我不认同。科研工作者是人才，政工工作者是人才，可是钳工锻工也是人才，建筑工人也是人才，甚至能种出好粮的农民也应该是人才。国有百业，人有百样，为什么非要用一种格式来区分什么是人才？每个人都有擅长的东西，都能够发光发热做出他的贡献，所以，教育不能只盯着大学，我们还应该重视职业学校，技工学校甚至所有的专科学校，精细化是未来的趋势，无论哪行哪业，精细化都是发展的方向，而大量的精细化产业工人从哪里来？这不是人才吗？这就是我们提到的，教育的平衡”
“提倡学习外语我是认同的，国家要发展，要向先进国家学习，了解掌握他们的语言是很重要的事情，但是全民学外语，甚至外语在学子的一生中能起到决定生死的作用，我不赞同。难道不会外语就不能成为人才了吗？就不能为国家建设出力作贡献？我们自己的孩子为什么要用一门外国的语言来决定未来？”
“教育是需要举全国之力兴起的事业，但是我们都知道，国家穷，人口多，地域广阔，造成了目前的状况，那么就等着国家的发展富强慢慢来吗？我说，不！教育是关乎整个国家民族的大事，最大的事，我们等不及。那么，为什么不考