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邓立华忽然转过身语气有些不平静：“睡觉、玩手机”
刘奇码依旧是非常直白的说：“认真听课做笔记啊！”
得到三个问题的答案的曾校长忽然问了句：“学校有几个肖萌欣？”
“一个。。。”
。。。。。。
“邓立华老师你好！”钟楚灵笑着给邓立华打个招呼。
“哎？邓立华老师你怎么了？不舒服吗？”
“哎？曾雅静老师邓立华老师怎么跑了？还跑得那么急？”面对黑人叔叔的疑惑，曾雅静亚历山大的表示：“钟老师我不知道。。。”但是她心中不自觉的想起那个传言：钟楚灵老师和邓立华老师曾经有过一次爱的接吻。。。。。
“你们在做什么采访吗？”看着曾雅静拿着笔和纸，他看着上面的字一字一顿的念到：“对于肖萌欣学习态度的你有何改善提议？”
“肖萌欣。。。”钟楚灵念着这三个字脑海浮现那个可爱的少女就说道：“她的学习态度很好啊！怎么了？”
钟楚灵顺着曾雅静的目光，看到奥数教室中正对着手机戳戳戳的肖萌欣。
曾雅静补充说道：“在上课她也是这样。”
“哦”钟楚灵点点头而后说道：“她做的很好啊。”
“很好？”曾雅静奇怪的看着钟楚灵，一个学生上课玩手机还做得很好？
钟楚灵笑了笑，如果没有看他今天的服装，只是这个笑脸那的确是非常耐看的。
“曾老师如果让您现在在幼儿园去读书你愿意么？”
“开什么玩笑”曾雅静对于这荒谬的问题笑道。
“曾老师，我想你已经得到答案了”钟楚灵再次露出个黑人牙膏的笑容。
。。。。。。
“什么意思？”曾校长获得曾雅静的这个补充答案问道。
“。。。”你问我我问谁？曾雅静很想这么说啊，那个钟老师装完13就跑了，她也不知道啊。
“他没说？”曾校长一看自己女儿表情就知道是怎么回事了。
他想了想，在办公室走来走去，最后回到座位整理下思路；
肖萌欣成绩很好，但是学习作风极差，不过她在那天使用过曾雅静的电脑。。。那天！曾校长忽然明白钟楚灵的意思了。
在众人眼中肖萌欣还是一个需要学习知识的学生，但是对方实际掌握的知识完全超越现有的教学难度与进度，对于其他同学来说用心上课是极为重要的但是对于肖萌欣来说完全是浪费时间。
肖萌欣的问题这好比钟楚灵老师的问曾雅静题一样。
曾校长很想说一句，态度是态度，学习是学习。
可是态度是为了学习，既然对方已经掌握了已经学习到的知识，还有必要保持那样的态度么？
曾校长设想如果他在这个角度他会怎么做？
出于礼貌或者某种感情或许会，但是时间久了难免会暴露出自己的不满。
更有可能是他会提前参加考试进入大学学习更多、更高深的知识。
而肖萌欣又是怎么做的呢？对方现在还坐在教室里呢！
提前考进大学。。。曾校长再想起刘奇码和邓立华截然不同的评价，他猛然发现他似乎发现整个事情的真相：
原本已经掌握足够知识的肖萌欣出于礼貌已经任然保持着自己的态度，但是最近她无法忍受开始暴露自己的不满了，她开始暴露自己的不满。。。
简单的来说：这好比让一个人重复的学习1＋1=2这种问题，你会感兴趣么？
曾校长忽然想到，对方下一步会不会提前参加高考？
不行！曾校长还等着让肖萌欣多刷一个奖牌呢！
他得想办法留住肖萌欣才行！
。。。。。。
第三十五章其实你不懂我的心（）
“你说我像云捉摸不定，其实你不懂我的心，你说我像梦忽远又忽近，其实你不懂我的心。。。”一下课邱灵均就听见肖萌欣不停的唱着《其实你不懂我的心》这首歌。
“灵均我唱的怎么样？”肖萌欣兴奋的跑来问她。
邱灵均点点头又摇摇头，没有给出明确的答案。
“到底唱的好不好嘛~”肖萌欣抱住自家的暖床少女，对上那双清澈的眼镜要求得到最真实的答案，在某次和黑人叔叔讨论《爱的供养》时意外的发现她的唱功还不错啊，似乎是口技的原因。
“没有雷外公唱得好。”只是简单扎个高马尾的邱灵均非常真挚的回答某个少女的问题，而后看着某个少女脑袋一歪再次变成咸鱼模样，邱灵均无奈的耸耸肩她就知道是这样。
“雷外公。。。雷外公。。。小心你哪天被雷劈了！”肖萌欣看着天上的乌云非常不高兴。
邱灵均听到肖萌欣的话，拍拍对方的脑袋以为少女是在关心她外公呢，笑着说道：“雷劈过外公，不过外公说那个雷没有力，不够劲。”
“。。。”中二青年真可怕！把我家灵均都带坏了！
肖萌欣一边吐槽某个雷外公一边叹息啊，她发现她最大的情敌竟然是雷外公！
她家的暖床少女对于那个中二青年有迷之信任啊！只要雷外公说的都是对的！
肖萌欣甚至怀疑如果某个中二青年让她家的暖床少女脱光光，她家的灵均一定照会做！！！
可恶啊！
为了拯救自家的暖床少女，某小咸鱼昨天终于鼓足勇气非常申请的对邱灵均说：“灵均，我爱你！”
清纯的少女微微一愣，随后嘻嘻笑道“我也爱你啊！”
高兴的肖萌欣被对方拿捏着自己两只马尾一下一下的拍在她脸上，得了，对方以为她是在开玩笑呢。。。
正如那句歌词一样“其实你不懂我的心！”
扑上去的某条咸鱼再次被做成粽子。。。。。。
。。。。。。
看着和粽子一样可口的肉丸子，刘博赡夹起咬了一口，满嘴香味，汁鲜肉嫩由衷的赞叹：“陈阿姨您煮的真好！”
陈婷丹笑笑着说：“那就多吃点。”
“恩，吧唧吧唧。。。”再吃下个的刘博赡问道：“我爸呢？”
“伯阳他还没回来呢。”
。。。。。。
景田一中会议室：
校长刘阳伯和副校长以及几个骨干老师开会中：
主题是三天后的第一轮奥数筛选。
上次景田一中输了一招，不仅仅是失去两个外语老师，更是让景田高中获得申报省重点高中的机会！
如果景田高中申报成功，届时一中独大的局面将被打破！
那时少的不只是优秀的学生资源，更是上面倾斜的资源！每年的补助资金和在座各位都有切身影响相关，他们不得不重视！
“大家先看下这份的资料”刘阳伯坐在校长位置上，让教导主任将资料发下去。
这份资料是关于景田高中从2003年到今年整整5年的信息数据，也是从刘伯阳就职开始记录的数据。
景田高中的数据用线数表示是一条增长越来越快的增函数形式，其中几个数据让触动一中老师的触动很大，虽然景田高中总体实力尚且不如一中，但是他们仅有十来个尖子生中就算是在一中也是顶尖的。
景田高中的尖端力量不容小堪，这是所有一中老师的共识。
。。。。。。。
景田高中是的尖端力量在干啥呢？头痛中呢！
作为一个临时的单科目班级，不知道怎么的就多出个数学课代表。
而那个课代表是一位“可爱”的少女——肖萌欣。
奥数班的同学发现，自从肖萌欣成为课代表，邓立华老师“布置”的作业难度仿佛是坐着火箭一样飞速提升！
虽然每次只出三个题目，但是每个题目都非常有特色啊！
就这次来说吧：
比如第一个题目，让各位尖子生们第一次发现，想要做数学题还要问语文老师！！！
再说第二个题目，看似简单，字数也极少，如果你以为简单你就错了！这个题目的难度好比让你赤手空拳回到古代斗地主！计算量极大，还需要一定的设想能力，一个不小心可能走进弯路。
如果说前两个题目是各种弯弯道道，后面这个题目则是非常正派，要你去算使劲的算！没有半点取巧的可能，有的尖子生算了整整二十页草稿才算出来，而后拿给某条咸鱼看。
某条咸鱼瞥一眼，给了一个大红x，这个尖子生自然是不干了！要找咸鱼理论，咸鱼撑着脑袋懒洋洋一份正确的答案让这个尖子生去自己去对。
最后的结果如同往日等那样，所有想要和肖萌欣一决高下的“下题”（互相出题）的同学都输