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黄俊看着计时器上的那串数字，深吸口气，抬起手臂抓住了电源两极。
白炽灯根本就没亮。
怎么回事？众学生不解的自问道。
就在他们动念头的空挡，白炽灯瞬间大亮，那光芒如耀眼的恒星般。女教师、翱凤和众学生下意识的闭眼，扭头。
嘭！白炽灯炸了，无数的玻璃片子迸溅到实验室的每一个角落。
黄俊抬手，站起身，看了计时器一眼，表情平静的走到墙根，靠在了墙上。
实验室陷入了死寂，一个说话的人都没有，好像连呼吸都压制住了。
“哎呀，妈呀，可吓死我了。”终于有人说话了，还是后怕不已的声音。
女教师和翱凤缓缓转身朝计时器看了一眼，在看到上面的零点五时，两人当即看向黄俊。
众学生偷偷的瞄了黄俊一眼，很识趣的背过身，生恐被黄俊看到。
“黄俊同学恭喜你通过考核。”女教师满面笑容的说道。
黄俊点了点头，客气的回了一声：“谢谢。”
翱凤审视着黄俊，低声说：“他才是凤毛麟角啊，我比不上他。”
“找他谈谈，互相交流一下？”女教师提议道。
翱凤点头，看准黄俊的方向走了过去：“黄俊同学，有时间吗，交流一下。”
黄俊笑笑：“很荣幸。”
“请！”翱凤做了个手势，快步走向门口。黄俊紧随其后。
看着翱凤和黄俊双双走出实验室，教室内的学生呆滞的伸长了脖子。
女教师看着众学生的表现，叹息着摇了摇头。我都看走眼了，他们看走眼很正常啊。
楼道内。翱凤和黄俊并肩走着。
“黄俊同学，你刚开始测试时，没有出现白炽灯闪烁的情况，这是怎么做到的？”傲风问道。
黄俊扭头看她一眼：“学姐现在应该能够遥控驭电了吧？怎么会出现白炽灯闪烁的情况呢？”
翱凤笑笑：“给你们做示范，我若用遥控驭电恐怕不太合适吧？只能压制自己的能力了。”
“哦，这样啊。”黄俊点头：“我当时把两条手臂做成绝缘体了，白炽灯自然不亮。”
听着这解释，翱凤停下脚步，看着他：“你曾经研究过五行元素？”
黄俊点头确认：“研究过，算是懂一点吧。”
“怪不得。”翱凤理解的点头：“若是没有五行做基础。就算是教员也无法做到。不让白炽灯闪烁，毕竟电能流动的速度比人反应的要快。”
“学姐？”黄俊看着她：“按照我们的教程看，好像三年级就能把大部分知识学完吧，怎么还会有其他年级呢？”
“进一步的引申。精细化。像是人类的心脏有什么生物电。肝脏有什么生物电。植物有什么生物电，再加上人类疾病的治疗等等方面，都需要进一步的深入探讨。精研。”翱凤耐心的讲解道。
“哦，这样啊。”黄俊恍然大悟的点头。
“要不要到其他年级的实验室看看，你现在好像也该进入二年级了吧？”翱凤询问道。
“荣幸之至，恐怕要麻烦学姐了。”黄俊客气的说道。
翱凤不介意的摇头：“你能在一年级取得现在的成绩，以后的成就定然远超我了。有地方还需要向你学习。”
“学姐客气。”黄俊谦虚的说道。
一年级的东西学完了，接下来将是二年级的课程，黄俊恰恰很好奇，正好趁着这时间去提前观摩一下。
在翱凤的带领下，黄俊有幸走进了二年级的实验室。黄俊一走进实验室，噼里啪啦的做响声当即响起。
黄俊看着那实验室，心惊的打了个冷战。这哪是实验室啊，这分明就是地球的蛮荒时期啊。在黄俊眼前没别的东西，全是耀眼的火光，那一道道电蛇从天而降，既像是有人在渡天劫，又像是带着电光的暴雨在倾盆而下。
教室内的学生好像已经适应了电闪雷鸣的景象，玩的不亦乐乎。
“感觉怎么样？”翱凤问道。
黄俊撇撇嘴，说：“有点吓人，比实体驭电好玩多了。”
“到三年级看看？”翱凤询问道。
黄俊欣然答应。
在走到三年级的实验室门口后，黄俊留了个一眼，没有贸然进去，探头朝里面看去。
实验室内的景象，让黄俊吓了一跳。这是实验室吗，怎么没有任何动静呢？
实验室内，很多学生在那忙碌着，看不出忙碌啥。没有实体电光，更没有遥控电光，一切都显得那样的静谧，气氛也显得死气沉沉。
“看明白了吗？”翱凤问道。
黄俊摇头：“没看明白，他们到底干嘛呢？”
“他们在解读自己的记忆，并且尝试着进行复制。”翱凤解说道。
黄俊听到这话，大眼一瞪，惊奇不已的说道：“原来在这里啊，我也想学。”
“一定能学到的，但必须有五行做基础。”翱凤说道。
黄俊抿着嘴唇，嘴角带笑，很是自信的说：“这个难不住我。”
“你很自信啊？”翱凤看着黄俊那成竹在胸的表情，由衷的感叹道。
黄俊笑笑：“那是一定的，学姐，咱们再见。”
黄俊说完，不再理会翱凤，转身离开。已然知晓哪个年级能够学到记忆的技能，黄俊对接下来的课程更加好奇了，同样的，目标更加明确。
翱凤看着他的背影，蹙了蹙眉，暗自下了决心。必须再努力，决不能让他追上来。（。。）<；/dd>；
第388章 又是回顾班（）
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拜别翱凤，黄俊也没回实验室，快步出了实验楼。请使用访问本站。
在赶向教室的时候，黄俊猛然想起一个问题。不对劲啊，实体驭电中的还有一项影音识别技能呢，自己到现在都还没有接触呢，怎么就一年级毕业了，这不是扯淡吗？
一想到老师忽悠人，黄俊的火气噌的冒了上来。
他转身，沿着来路，冲着实验楼折返回去。临近实验楼，黄俊就看到一年级的学生不住的交谈着从里面走了出来。那女老师缀在最后，和翱凤并肩走着。
两人面带喜色，不知交谈什么好事。
一年级的学生再次见到黄俊，脸色显的很是不自然，一副犹豫不决，欲言又止的样子。
黄俊瞅到他们的表情，也没有操闲心去询问什么事，快步的走到了女教师的跟前。
“黄俊同学，还没有走啊，找我什么事？”女教师率先打招呼。
黄俊也没客气，干脆的把自己的疑问说了出来。
一听黄俊找自己是为了这事，女教师和翱凤对视一眼，说：“这个技能呢，算是预告，你们在一年级学不到，需要到二年级才能真正的掌握和实践。”
“你现在呢，也通过了考核，我把你的相关成绩报给了教研处，相信最晚两天，你就能到二年级报到了。”
黄俊一听是这么个情况，理解的点头：“那行，谢谢啊老师。再见。”
黄俊说完，转身就走。
“他还比较心急呢，看样子很用心啊。”翱凤看着黄俊的背影评价道。
“你不也是吗，当初，你可是追在老师的屁股后面，强烈的要求升级考核的。”女教师打趣道。
翱凤笑笑，很亲昵的揽住了老师的胳膊。两人乍看上去，就像是一对姐妹。
明白了怎么回事，黄俊耐着性子，回到教室。不厌其烦的再次将实体驭电的基础知识回顾了一遍。在回顾中。黄俊结合自己的经验，领悟的更加透彻了。
下午的时间，所有的学生又没上课。黄俊不能出去吃饭，索性在宿舍内开了小灶。顺带着在校园内买了瓶酒。怡然自得的自斟自饮。
一年级的教程。黄俊不感兴趣了。他现在一门心思的想知道，二年级到底学点啥。
轻松、惬意的一天时间过去，黄俊接到通知。到二年级报道。
进入二年级的教室，黄俊见到了一个人，那授课教程上多次出现的男教师。
黄俊跟他打个招呼后，对二年级的学生做了自我介绍。
男教师也干脆，毫不拖泥带水，抬手一指教室后面的小房间：“黄俊同学，你来的时机呢很不凑巧，很多知识都讲过去了。大家不可能停下来回顾以前的东西，所以呢，请你到回顾班自己回顾一下授课教程吧。”
黄俊一听这话，无奈的挠了挠眉头，干脆的认命了。
黄俊算是看出来了，这一步慢了，真是满盘棋都慢啊，处处更不上节奏