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许风帆听得频频点头，直夸林淼这通煞笔轮精辟。
“我想去找校长投诉了。”刘少锋皱着眉头走过来，也不知到底是在跟谁说话。
不等林淼回答，上课铃却先响了起来。
伴随着铃声，教室外走进来一个四十来岁的中年男人，一身西裤白衬衫打扮，脚下穿的却是一双塑料凉鞋。身材干瘦，脸颊深凹，戴了副金丝眼镜，气质既猥琐又精干。
“上课了。”老男人扫了眼林淼那一小撮学生，走到讲台后，放下手上拿着的一叠卷子。
张雪茹依依不舍地松开林淼，擦了擦眼泪。
“小姐姐，稳住，我们能赢！”林淼笑着对张雪茹说了句，快步走回自己的位置坐下。
中年男人拿起板擦，擦掉上节课的内容，包括宋佳倩的名字。
拿起粉笔，他在黑板上写下自己的姓，是个狄字。
“我姓狄，以后教大家三门课。历史，社会，还有思想品德。”猥琐狄声音低沉，说话的状态很稳，一听就知道是个饱经沧桑的老男人，他看了眼眼圈发红的张雪茹，对她很温和地笑了下，然后马上就面向全班，正色道，“我们在学习一门课程之前，首先要知道学习它的最终目的。东瓯市的中考科目，这几年一直是这么安排的……”
猥琐狄又拿起粉笔，转身在黑板上写道：“语文和数学，每门150分，英语120分，自然科学200分，还有最后一门，历史和社会思品，共计100分，是开卷考试。开卷考试的意思，就是考试的时候，可以带书进去，答案是可以抄的。”
他说着，回身面向学生们，露出一个微笑：“我相信以各位同学的能力，等中考的时候，这门课你们每个人都能拿到满分。”
教室里刚刚被宋佳倩折磨过的孩子们，看着猥琐狄的笑脸，全都不由地心头一暖。
哪有什么优不优秀，还不全都是同行的衬托。
第二百八十九章 不得已（）
“同学们可能有疑惑，为什么历史、社会和思想品德这三门课，要被放在一起学习。这样的疑问，我小时候也有过。后来呢，长大了，逐渐看明白这个世界到底是怎么回事，人与人之间到底是怎么一回事，由人组成的这个社会的运行方式又是怎么一回事，再加上读了些该读的和不该读的书，慢慢地，自然而然也就想通了这个问题。
我们先从最简单的道理说起，一个人，生活在这个世界上，首先依靠的是什么，需要的又是什么，我们凭什么生存，凭什么能寻找到一群人和我们一起生活，又凭什么一群又一群像我们一样的普通人和不普通的人，能建立起巨大的社会体系，形成民族，形成国家，国家和国家之间，民族和民族之间，又因为其自身特点，在不同的人类历史阶段，形成不同的国家和民族关系，最终改变全人类的历史，创造属于全人类的文明……”
外形猥琐的老狄张口要说简单的，结果不出三句话，就变成了一个大到不能再大的大道理。可架不住年幼无知的小孩子，爱听的就是这些高调、宏大、波澜壮阔的调调。
相比起上节课一共就听煞笔讲了26个字母，老狄的出现，算是及时拯救了外国语初中在这群小学霸心中的形象。
“我们说老百姓开门七件事，柴米油盐酱醋茶；又有说人生在世，吃喝拉撒；再往后文明程度上升，讲什么？讲吃穿住行；现在政府又喊口号，说要建设四个现代化。这么多东西，生活在不同地区和不同生活条件下的人，有不同的说法。但归根结底，大家想表达的都是一个意思。什么呢？就是首先要填饱肚子。人活着，就要吃饭！这叫什么？这就叫经济基础……”
老狄滔滔不绝，从个人需求说到社会分工和协作，从社会分工和协作，讲到区域文化的形成，然后又拿现在的中国举例子，说起当代中国的具体情况，当代中国的具体社会结构，当代中国在世界上的地位，当代中国和世界其他国家和地区的关系，说完现在，从后往前追溯中国的近现代和古代历史，谈到今天的中国为什么会是这样的社会面貌，源头在于哪里，而那源头的源头，又是根植于怎样的地缘环境，正是因为这样的地缘环境，才会产生最初的文明需求。绕了极大的一个圈，居然说回到了最初的问题。
底下一群没经过文史哲系统熏陶的小孩，全都听得目瞪口呆。
唯有林淼很郁闷地想，自己竟晚了一步，让这老小子抢先装了逼……
中间下课铃响，老狄没有要停下的意思，只说第三节课还是他的课。教室里的乖孩子们毫无异议，想听的继续津津有味地听，想尿的继续憋尿。
老狄一大圈转回来，擦了擦嘴角泛白的唾沫，叩问全班道：“所以你们现在觉得，思想品德是个什么东西呢？”
一群理论上根本就还是略比文盲好些的孩子，纷纷露出思考的神色。
老狄微笑地看着全班，循循善诱：“随便说，想到什么就说什么。”
刘少锋看了看左右，略带犹豫地举起了手。
老狄很客气地伸手一请：“请讲。”
刘少锋站起来，有点磕巴地勉强理解道：“我觉得应该是社会的一部分，是社会这门课的一个分支，当然应该跟历史也有一点关系，不过跟社会更近一点。哦……”说话间，刘少锋突然眼睛一亮，兴奋道：“我想明白了！历史就是所有社会的总结，社会就是思想品德的总结，思想品德讲的是一个人，社会讲的是一群人，历史讲的是所有人！”
“嗯……不错！”老狄点头道，“同学，你很有悟性啊！这个角度想得不错，还有别的想法吗？”
“没了。”刘少锋笑着摇头，显然已经很满意自己的发挥。
老狄笑了笑：“那请坐吧，对了，你叫什么名字？”
坐下来的刘少锋，眼里满是少年人的意气，刚才英语课上的阴霾一扫而空，大声回道：“我叫刘少锋！”
“好，不错。”老狄表扬着，又问其他道，“还有谁想说说的吗？”
“老师！”教室最后排，举起了一只瘦到皮包骨的手。
老狄抬眼望去，就见一根儿竹竿站起来，铿锵有力地卖队友道：“老师！我没话说，不过我知道林淼肯定有话说！”
被点到名的林淼转头望向那二五仔。
老狄哑然失笑。
林淼他是知道的，入学成绩第一，传说中的神童。
不过在老狄的心里，神童这种生物，最多只能存在于数理领域中。毕竟就算是放在古代，哪怕是天赋专精文史的天才，也起码要到十三四岁，才能将这门学问拿捏好，更别提是在文化土壤稀薄的现代环境下长大，一个看起来在幼儿园里还要挨打的小孩。
“同学，别闹啊，别欺负人家小朋友。”老狄善意地提醒了许风帆一句。
许风帆却很冤枉道：“老师，我没有，淼哥平时可能扯了！”
“对啊，老师！”教室另一处，往日看起来老老实实的朱佩慈，也跟着起哄道，“林淼可厉害了，全省作文一等奖呢，懂的比我们都多！”
朱佩慈一喊，班里头至少十几个林淼的“老相识”全都跟着闹起来。
一群小姑娘，看热闹不嫌事大。
老狄很无奈，只好苦笑道：“好，好，让他说，让他说。”
靠，什么破习惯，干嘛非要用叠词……
林淼听着老狄这话，不知怎么的就想起周星星电影里的某句台词。
“小朋友，你有什么想法吗？”一看就知道是大龄单身狗的老狄，低头用哄幼儿园小孩的口吻，努力让自己表情友好一点地问林淼道。
林淼淡淡然站起来，却先叹了口气：“唉……”
老狄问道：“怎么了？”
林淼道：“不知道怎么的，突然就想起来清理门户这四个字……”
教室里一阵轻笑。
许风帆动作不自然地摸了摸领口的扣子。
林淼又马上正色道：“好吧，既然都想听我说，那我就随便说说吧。按我的理解，思想品德如果作为一个社科学概念来看话，它的本质，应该是社会对个人的最初级的要求，包括对个人行为的规范，对个人道德的培养，是当前社会对社会个体，给出的最基本的生存准则。只有在符合这个准则体系前提下成长起来的个体，才会被认为具备适应于这个社会的价值体系，个人存在，与现行的社会结构体系不仅不相冲突，而且互相促进。从规范行为和树立道德