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和叶提娜分开后回到班级，早来的同学见了暖暖，纷纷招呼。“阮，你来了？”“阮你上午怎么没来上学啊？”询问中有好奇，也有关心。暖暖一笑，说：“大家不要担心我。上午是有一些事情，所以才请假的。倒是你们……三绝堂的同学今天有没有坚持跑步上学啊？练功可不能三天打鱼两天晒网哦……”
“不会……”“我们跑来的……”
暖暖听的笑，心中却是满意的，又问了一句：“那你们跑的时候，有没有练习正低鞭？同时有没有配合呼吸？”这一个问题，一下子就将同学砸晕了。刚才还叽叽喳喳的，一下子就变得鸦雀无声。暖暖道：“看来是没有了啊……今天就算了，不过以后要记得。学习一样东西，学会了，就一定要落到实处……”
她一转身，在黑板上随意的写了一个字：
学。
又拉出两条线，线后分别写了四个字，两个字是“学了”，两个字是“学会”。也不回头，随意的将粉笔一抛，粉笔便高高的挑起一个抛物线，落进了粉笔盒中。出“啪”的一声响，在一阵安静中，显得分外清晰。
暖暖道：“学习其实是分程度的——其中一种就是学了。是知道了，比如说你学了加减乘除，知道什么是加，什么是减，这就是学了。可生活中，真让你用的时候，却还要找一根笔，找一张纸演算，或者是要摁计算机——这就是没学会。那么什么是学会了呢？学会了，就是学会了，你要会用，能用，并且捏扁了、揉圆了的会用。再如数学上咱们学的一些个统计、统筹之类的东西，会做题成吗？不成。那是学了，但不是学会了……学会了，是你能把这些东西，应用于各个领域的。”
“说回练功上，也一样。跑步、呼吸、踢腿，难不难？一听，哟，挺简单的。不就是怎么喘气怎么踢腿力吗？是吗？不是。无论看起来简单不简单，只要你不去做，那就是永远也不会的，要去做，要试着去用，去融汇、去贯通。”
“天下事有难易乎？”
她问了一句。
看着讲台学的同学，她沉吟了一下，便顺着刚才的一句“天下事有难易乎”念起：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。不为，则易者亦难矣……”她所念的却是一篇《为学》的文章——还是“他”初中时候学习的，而作者也是一个清朝人，故而在这个世界上，却并不存在这样一篇文章。
但这是一篇好文章：
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也，自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
……
这一篇文章，却是震人聩。正说完，却听的上课铃声响，暖暖也不再说了。停了话头，说：“好了，就说这么多。剩下的，咱们课外活动的时候再讲……今天的课外活动提前说一下不讲新东西，就还是昨天的。什么时候你们掌握了，学会了，咱们什么时候再说新的东西……好了，等老师来上课吧。”
她说完，便回了自己的座位。周处很是乖觉的提前起身，将椅子推进课桌的下面，就像是一个门童一样，极有眼色。
方才坐下身子，将书包放置好，正要取课本的时候，周处就很小声的和她说了一句：“阮，我家老周让我……请教气功……”他的声音压得很小，显然是有些不好意思。不过，他的声音虽小，却也逃不过暖暖的耳朵。暖暖笑一下，眯起了眼睛，说：“好说，好说。先上课吧，这个咱们课外活动说……”
心里却想：“好歹也是武术世家，和我请教个什么劲儿？”念头一闪，又是一念：“等会儿倒是要问清楚是怎么一回事……”
具体是“怎么一回事”暖暖的心中隐约有些猜测——只是却需要进行印证而已。须臾，老师就进来，柳絮抱着教科书，额上渗着些细汗，自外面进来。关上了教室的前门，上讲台，之后就开始讲：“好，我们开始上课……苏阮！”柳絮一上来，就点了暖暖的名字：“章老师告诉我，上午的课程也都给你补过了。就由你给大家简单说一说我们上节课的大致内容吧。”说完，便鼓励性质的和她点头。
暖暖……心想着：“柳老师你这是故意坑我呢吧？”一边沉吟着，在心里琢磨、组织语言，一边缓缓的开口：
“上一节课，我们主要讲的是……”
第五章 唯有无辜最该死（）
上午的“生物”是本学期的第一堂生物，只是简单的，就上学期的一些切脉、经络、穴道等知识，进行了温习、提问——叶提娜说，她都听见好多“啪”“啪”的竹笋炒肉声呢，和哭声夹杂在一起，恍若是“人间炼狱”——如果，她的表情不是那么的幸灾乐祸，语气不是那么的喜闻乐见的话……
只是这些，于暖暖而言，简直就是小kiss……她“吧啦吧啦”的，只是三言两语，就条理清晰的，将上午的“生物”课的内容，给综述了一下。又将提问的理论，也一并都讲了一遍，柳絮这才满意，颔让她坐下来。
“很好，掌握的很扎实。”柳絮嘴角带笑，讲道：“上午那几个，也记得努力。一个假期过去，就把知识都忘了，是没学会吧？”一句话，讲台下鸦雀无声。知性、成熟的女人身上，有着一股震慑人的气息，令人不禁惴惴。提点了一句，柳絮便开始正式上课——这一节课所讲的内容，是精气神——是接着上个学期的授课内容，继续深入的讲解的。关于精气神的内容，很是繁复，一节课自然讲不完。这一节课，柳絮就单独讲了气：
天地之气……氧气，运行身体的气……
讲“气”一课，自要牵扯到心肺功能、人体的运动等等。这一节课，就简单的讲述了什么是“气”以及“气”对人体的作用。并且，列举了几个简单的例子……得益于昨天暖暖给“三绝堂”的同学讲过呼吸、练气的内容。这些同学听的，倒是蛮轻松的——关于气运行身体的一部分，更是直观。
待老师提问，便一群人抢答，将昨天暖暖带他们做的那个“验证”又在课堂上做了一遍。男同学都很兴致的，脱掉了半边的西装，将衬衫袖子卷起来，曲臂展示自己的肱二头肌，以此来说明：
气是如何运行身体的。
这一番积极的表现，倒是让柳絮分外的满意的。尤其课到后来，更是兴致盎然，还简单的给大家讲了一些练气的方法——虽然，只是一些唱歌的练气技巧……
“来，都站起来……下课之前，老师教大家一种呼吸练气的方法。先，是姿势的准备，站姿要双脚自然分开，与肩同宽，挺胸收腹，脊柱正直……”
她一边说，一边示范。
很简单的呼吸法。
带着同学们做了一次，下课的铃声就响了。柳絮颔道：“好了同学们，今天的课程就到这里，下课……”说完，收拾了自己的教科书，便出教室。同学们纷纷坐下来，却极其兴致的讨论着刚才，柳絮教给大家的呼吸法。白飞飞转过身来问她：“阮，老师教的这个呼吸法好不好？”
暖暖道：“还是很不错的。练一练，对身体没坏处……”
“哦……”
“那和你昨天教我们的，哪个更厉害？”
白飞飞很自然的将她昨天学的，和今天老师教的作比较。暖暖听的无语，嗔道：“哪个更厉害啊……你练练看，不就知道了？”顿了一下，又补充道：“不过我教你们的东西，你们肯定是从书本上看不到的。甚至于和师父学，也是学不到的……”她指一指周处，说：“他家家传的武