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她想着，便扫了一眼其他同学……
他们的脸上，分明写着“绝望”两个字，双目呆滞中带着愣逼，看样子似乎已经被玩儿坏了。然后，暖暖就又有些得意……这道题她会啊，别说是人体的骨骼结构图了，就算是肌肉图，她也能画出来——都在脑子里。
一块骨头、一块骨头的，在白纸上出现、组合，形成了人体。一些细节的、小的骨骼，暖暖特意拉出了“放大示意图”作为展示。画完图后，因还有一些时间，就在下面写了一行注：
人体的骨骼一种206块，其中颅骨……肋骨……
整齐的字迹，落在纸面上。
和骨骼结构图放在一起，形成一种很详实的补充——这样一来，就算是老师有心找茬扣分，也都难以下手了。
写完大概三分钟，考试结束的铃声就响了。中间休息的时候，白飞飞便一阵哀叹，“完了完了完了，生物这次能拿到10分就不错了。暖暖，那个人体的骨骼结构图，人的肋骨究竟有多少根来着？估计分会被扣完吧？”
小妮子自哀自怜，暖暖……
她很难形容自己此刻的心情……究竟是自鸣得意呢？还是兴高采烈呢？反正，当白飞飞这个“学渣”在她跟前，说自己如何如何不会做，惶恐考试要砸锅，不知道要怎么面对白将军的时候，她心里真的很爽。
像是大热天的，吃了一颗冰镇蓝莓一样……嗯，绝对的透心凉，全身凉。她回味了一下天热的时候，任红梅给她塞冰镇蓝莓的感觉。
对，就是这样的……
这番“得意”了一下，她便在心中自我检讨：“艾玛，原来我也是这种看着别人倒霉，自己高兴的俗人啊。话说，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这似乎……好吧，感觉真的挺爽的，就是有些不道德诶！”
转眼，又是策论的考试时间。填写了信息之后，翻开卷子一看，策论的题目有三个，第一题是判断对错，并用最简单的一句话写出依据。这道题一共五个小题，分别是列举了生活中的五个典型的实例。
第二题则是对“网络暴力”提出解决方案，要求条理分明。
这一题给出了大片、大片的空白，供人答题。
最后一题，是一道策论：
试论太史公之《史记》究竟算是文学，还是算是历史？
题目很大，由此可以看出出题的老师的心意——他们并未将考生当成没长大的孩子。而是将之当成了成年人，他们相信，学生们是可以解答这个问题的。而或许，这个答案，会对历史的研究，产生很大的影响——就像是前面的几题一样。
题目，不仅仅是用来做的。
也是用来问策的。
整张卷，第一大题仅5分，第二大题15分，第三大题30分。暖暖深吸一口气，就开始答题……第1小题：公交车上老人要求让座，你的选择是？一眼扫过这个问题，暖暖直接给出了两个字“不让”。
理由一栏：让座是情分，不让是本分。他要让，我偏不让。
这一理由可谓是“任性”！
第383章 都很任性（）
“任性”不等于“草率”，她只是任性于自己的判断、选择，而非草率于这一场考试。第一题的五个小题，须臾便作答完毕。第一小题，老人要求让座，是否给让？她的答案是不让，理由是“让座是情分，不让是部分”——这是理由，后一句补充，则是她的任性：“他要让，我偏不让！”
答案“任性”的发乎真诚，是她的真实的、切实的心理动态。并未因这是考试，便刻意的违逆自己的心意，选择一个可能得分的“标准答案”来委屈自己——左右一分而已，何必呢？左右……何必呢？
第二小题问，正在逛商场的时候，看到地上有废纸，你会捡吗？暖暖的回答是……不会，理由是：逛的那么嗨，哪儿有机会低头？
第三小题，问如果在家里发现地上有废纸，会捡吗？会，也就是顺手的事儿，省的小姨去打扫。
第四题……第五题……
她的答案透着一种“真诚”，而实际上，这五道题根本就是没有标准答案的。无论是学生选择了什么，但凡写出相应的，让人感觉“过得去”的理由，或者说是“借口”，都是可以很好的通过、得分的。
跟着，便是第二道大题，关于“网络暴力”的解决方案。
暖暖略是沉吟，便开始书写：
1对网络暴力进行明确的分级、定义，诸如造谣、侮辱攻击他人、恶意言论、以非法网络手段获取他人**、广告冲击等，进行分级定义，设置相应的惩罚措施。
2建议惩罚措施：依据情节，可具体为剥夺具体id发言权，禁网惩罚，构成严重后果的，应起诉至法院处理。
3禁网是一个好主意。
三条，尤其最后一条写完，暖暖整个人都一阵神清气爽……那些喜欢网络暴力的，都是一些什么人呢？他们能离开网络？证据确凿，判他断上几天网，真能让他们一个个生不如死，严重的一辈子禁网的话……这比坐十年牢都可怕！
二十一世纪，这一个属于互联网、智能手机的时代。假如一个人被“禁网”了，让他的身份证不能办理网络，让他买的手机连不上wifi，就连用流量上网都不行——网络和他彻底绝缘，这是何等的惩罚？
这，简直就是被一个时代所抛弃！
一两天、一两个月还好……顶多，就是心里烦躁、难受一下。可如果是一两年、十年二十年乃至一辈子呢？这一个信息化的时代，没有了那些铺天盖地的信息，没有了获得这些信息的渠道，那么被“禁网”的人，可还有出头之日？
呵呵……
可做错了事，总要付出代价的，不是吗？
轻轻的、饱满了吸一口气，然后开始思索第三题。这一个问题，她需要好好的想一想，司马迁的《史记》算历史，还是小说呢？这很难说……至少，主流的观点来看，《史记》是算是历史的，而且暖暖还听过“史家之绝唱，无韵之离骚”一句。
《史记》是史学中的绝唱，是和《离骚》在诗歌中的地位，是一样的……只是，想到这里，暖暖就撇嘴。
虽然，很多人都说《离骚》很美，可实际上她，不，是“他”上学时，差点儿就被《离骚》折磨死，整个人感觉都是不好的。
所以《离骚》就她个人的观感来说……很拗口，看一眼都感觉嫌弃。
而同等地位的《史记》呢？
她私以为《史记》是一本古典的文学，而不是严谨的历史记载。这一点，从《史记》一书的本纪、世家、列传的分类方法，以及具体到章节的内容，都可以看出这是一部并不严谨的，通过采风、杂糅的一种大杂烩——这不是历史，未曾经过考证，而是和所有的、古典的小说、演义、传奇一样的。
作者进行走访、采风，然后把各种相关的故事、传说捋一捋，缕不顺的就一股脑塞进去。和罗贯中将零散的，流传民间的三国故事，整理一下变成三国演义；和施耐庵把一百单八将的一些故事，整理成一体，形成《水浒传》；和吴承恩、许仲琳二人，分别整理神仙故事而成《西游记》《封神演义》没有不同。
古时，创造故事的，是不识字的平头百姓，是走街串巷靠嘴吃饭、演戏为生的艺人。而将之整理，冠以个人名号的，则是落魄的读书人。
而这其中，最为出名的——当然，在中华国肯定是无人只晓得，只有暖暖知道的，一个叫做蒲松龄的人，就是用茶水换故事的。然后就有了一本《聊斋志异》——《史记》和这些，本无区别。
有的，仅仅是类别的不同。
就像是一个文学网站里不同的分类，有人写了都市，而有人写了玄幻，还有人写了历史、灵异等等。但他们写作的套路，实际上都是一样的——不是研究文学的本质，写论文、做学问的套路，而是如何写一本小说的套路。
所以……《史记》是文学。
想罢，她便开始动笔。
《史记》是一部典型的文学作品，并且在小说的发展历史中，具有着举足轻重的地位，乃是后世文学之小说的开山之作！《史记》之前，并无小说，有了《史记》便有了小说，最早的小说——分属于短篇集合。
由此，而发展出的，便是唐传奇一类……而一直至于明，小说才真正的意义上开始出现，由读书人对一些短篇故事进行整理，形成了一系�