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苏婉嗔道：“多话！好生学就是！”嗔罢，却又“吃吃”一笑，掩口解释道：“这术、势、法是修行的三重境界，其下为术，权而变之，日月之易，阴阳之变，皆在其中。所谓‘提挈天地，把握阴阳，呼吸精气，独立守神，肌肉若一’是也……”
“上古呙贞之人的境界？”
暖暖小惊讶了一下——心道：“上古呙贞之人，那么厉害，想不到居然仅仅是才达到了‘术’的层次罢了。”
而“贞人”之下，却还是有“至人”“圣人”和“贤人”的。
有至人者，淳德全道，和于阴阳，调于四时，去世离俗，积精全神，游行天地之间，视听八达之外，此盖益其寿命而强者也，亦归于真人。
有圣人者，处天地之和，从八风之理，适嗜欲于世俗之间，无恚嗔之心，行不欲离于世，被服章，举不欲观于俗，外不劳形于事，内无思想之患，以恬愉为务，以自得为功，形体不敝，精神不散，亦可以百数。
有贤人者，法则天地，象似日月，辨列星辰，逆从阴阳，分别四时，将从上古合同于道，亦可使益寿而有极时。
“贞人”在巅峰。
……
苏婉道：“然也……”
“那……”
苏婉道：“其上为势，聚术以为器，基筑于五。”
这句话的意思，说的是“势”乃是“术”的汇聚、积累，然后寻其共性，所得的一种“器”，其基础，便筑于“五”之上——似乎，是很简单的，一听就懂。但这其中，却又似乎蕴含了一些深奥、难明的东西……
她似乎懂了，又似乎没懂，一头雾水。
苏婉自注意暖暖，见她一幅小迷糊的模样，便道：“是不是有些不明白？”
暖暖实话实说：“好像明白了，又好像不明白……”
“字面意思”她是明白的。
“哦……没关系，记住就好了，以后自然会明白的……最后，其上上为‘法’，其势也煌煌，乾在上，坤在下。”
“……”
暖暖“不明觉厉”中——虽然不明白你说的是什么意思，但感觉好厉害的样子！
于是，暖暖的表情很萌。
苏婉掩口轻笑，道：“好了宝贝，不要想这些问题了。咱们该回家吃早餐了。吃完早餐还要去学校呢！”说罢，便牵了暖暖的手，又叫了一声不远处练功的任红梅，三人一起下楼、回家、吃早餐。
早餐是牛奶、面包，很简单。
吃了早餐。
脱掉了身上的运动服，换了白衬衫、红的百褶裙、小西装，穿了黑色的长筒丝袜、宝蓝色的鞋子，戴了白手套、口罩，系好了小丝巾，将书包背在身上——做好了上学准备后，暖暖便在客厅等了一会儿……
大概十分钟左右。
送——确切的说，是“陪着”暖暖上学的，依旧还是任红梅。任红梅带着暖暖，“五公里”的路程只是须臾，在校门口停下，暖暖缓口气，调整了呼吸，任红梅一推她，说道：“去吧，我中午过来……”
“再见——”
进校门，走了一段，暖暖回身挥手。
任红梅也挥手示意。
走过了郁郁的柏油路，转西走，才至教学楼下，便听的里面一阵吵杂，那声音，简直就像是一大堆杂乱、无章的噪音，被一股脑塞进了高压锅里，然后拼命的加热——而噪音就在其中沸腾了又沸腾。
“好吵……”心中暗自嘀咕了一句，暖暖进了教学楼。这种声音，虽然已经习惯了有一个多月的时间——可她依旧不习惯。
她喜欢安静。
一路上得三楼，走到最东侧的教室门前。暖暖推开了初一六班的教室前门，一阵洋溢着“热”的声浪，便袭来……自杂乱的声音中，暖暖敏锐的捕捉到了“逃逸塔”“张一辰”“广寒”之类的关键词。
她径去自己的位置上坐下来。
放好书包、整理课桌、等待上课……至于班里的声浪——想要让熊孩子保持安静，那怎么可能呢？
暖暖心中暗念了一句诗：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”
“苏阮你来了……”前排的白飞飞转过身来，和暖暖说话。
“嗯……”
“苏阮，你昨天看直播了么？”白飞飞满含期待的问。暖暖点头，心道：“不仅是看了电视直播，而且还听了小姨和任姐姐的直播……”白飞飞见暖暖点头，很是高兴，叽叽喳喳的说道：“直播我也看了！那个孙耀祖大叔好有型——”
暖暖随口敷衍：“是啊是啊……”
“苏阮你也这么觉得啊……”听着暖暖和她有着共同的“点”，而且想法也不谋而合，白飞飞高兴的都要高氵朝了。
暖暖：“……”
“那个张选民肯定单身……你看他的衣服、头发……”白飞飞依旧喋喋不休的进行着“分析”，于是那个张选民就“被”单身了。暖暖无语，更无力反驳，只能机械的点头、点头、再点头……
少女，你说的对，你说的都对——你是福尔摩斯，你是柯南，你是狄仁杰，你是包青天，你是光，你是电，你是唯一的神话……you…are…my…super…star！
第175章 天论（）
一声“铃——”的绵延、沙沙响起，便如响了几分的，响尾蛇“响尾”声。白飞飞停了话，扭转过身去，暖暖松口气，心道：“呼……铃声来的真及时。今天上星期五的课，我想想啊，上午的第一节……山崎龙二的课诶！”
“山崎龙二”就是曹魏……暖暖感觉，除了一头黑发和善恶的不同外，俩人简直太像了，都是那么的高大、霸气。
“铃——”
曹魏右手拿书，左手推门，大步流星的进教室，然后往讲台上一戳，铃声正好结束。他也不说话，先取了白粉笔，在黑板上写了两个字——周礼。
曹魏道：“有关《周礼》的内容，我们用了三节课的时间，进行了简单的学习——周礼是源自于商礼，修改而来的，整体的框架没有变。而商礼，则是从夏礼来的，框架同样没有变，它是古代的宪法、政体、官制的结合体……”
曹魏转身，在“周礼”二字右侧，划出了三条线——以“周礼”二字为原点，发散出去的三条线。
三条线的另一端，分写“宪法”“政体”“官制”。
“《周礼》一书，阐明了周的政体，天子、诸侯所享有的权力、义务，并在具体的政府构架上面，具有细致、明晰的阐述……”
“……”
这一节课，曹魏便将《周礼》进行了综述，是对前面三节课的总结、复习。黑板上，“天官”“地官”和什么“春”“夏”“秋”“冬”的字迹，带着斑斓的色彩，趴的满满的，却魏晋分明、层次井然有序。
放下粉笔。
曹魏拍拍手，说道：“这一堂课，我们一起将前面的三节课进行了一次系统的复习，《周礼》的这一部分，算是学完了。下一节课的时候，我们就正式的，开始讲孔子，以及他的著作、思想……”
“铃——”
“好了，下课吧……”
曹魏讲书拿了，挥一挥手，便步出教室。
曹魏一走，教室里“轰”的一下，就重新“沸腾”起来，白飞飞直接转身，倒骑着椅子，继续自己的“神论”——竟然是接着古典课之前说，而且时隔了一节课的时间，中间竟然没有产生“断层”。
白飞飞说的“眉飞色舞”，暖暖时不时的“嗯”一声，表示自己在很认真、很认真的“倾听”，白飞飞的脸上，洋溢的情绪，似乎都发光了……
暖暖只是听。
她的目光柔柔的、淡淡的，就像是水一样轻柔、细腻，注视着小嘴“吧啦吧啦”的少女。
这种感觉……
蛮好的。
“铃——”
第二节课：化学。
一节课下来，某个“化学渣”的头，都要从一个分裂成两个，然后两个分裂成四个了。在经过了漫长的15分钟课间休息，又听着少女“吧啦吧啦”了15分钟后，整个人才是恢复过来，迎来了第三节课——代数。
下了代数课，就是策论。
“哎……”
白飞飞叹口气，也不和暖暖讲什么“神论”了，她现在只是愁呢……下节课是策论啊！策论有木有？
这个，暖暖也不知道要怎么安慰，难道和白飞飞说，“安了少女，生活就像是强啪啪，既然不能反抗，那就享受吧！”貌似，这种话，她有些说不出口