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教学方法，有很多值得国内老师们深入学习和探讨的地方，不如——
“校长，我就姑且一说，您就随便听听啊——”屈广全先来个小帽：“教学新内容的时候，老师最好不要上来就一二三四的讲，而是只是给学生一些实例或者问题，让学生积极思考独立探究，自行发现事例中的规律和问题的解决办法。”
“那老师干什么，就在旁边看着？”石磊提问。
“老师引导学生对这种情境发问，并让学生积极收集证据资料，让学生从中有所发现。”
“那学生都发问了，谁来回答，一个老师怎么可能回答了那么多学生问题？”
“老师不是用来回答问题的，是引导发问的。让学生们分组啊，一个小组3…5个人，大家互相发问，互相回答，有可能既要发问，又要回答。也可以集中共性问题，全班同学参与回答。”
“那收集资料，也是按小组？再说，咱们学生能找到的资料太有限了吧。”
就拿语文来说，鲁迅大家熟悉不熟悉，要是学生想探讨一下鲁迅的写作特点，老是几个同学叽哩呱啦讨论，怎么也不会深刻！要是能搜集资料，把自己的想法和那些理论家的观点对照讨论，那学得就深了。
“可以让学生们课前到图书馆，书店以及自己所接触到各种渠道去搜集，当然最好是上——”屈广全想说最好是上网，一想现在哪有什么网啊！就临时改了个词：“最好是上书上认真去找！”
“一堂课都要费那么大劲？咱们一天都是七八节课？”
“不是所有的课都这样上。那些适宜于让学生们积极参与并能自己发现的教学内容，尤其是新内容可以这样上。”
石磊思索了一下，“这样上课，班里面不是很混乱？学生们真是讨论进去了，那还不拍桌子打板凳的，乱下座位！”
“有老师啊，老师既是引导者，又是组织者，如果把教学比作是拍电影的话，老师就是导演。”
石磊听说过类似的理论，但是一直没有见过这样的课堂，“这样的一节课，教学流程怎么安排？”
“可以分成四个阶段：第一个是创设问题的情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决或必须解决的问题。”
“举个例子。”
“比如硫酸在酸碱中和反应，氧化还原反应，碳化反应中，会有截然不同的反应，老师上课开始，可以同时做这几个实验，让学生观察，学生们一看自然就有疑问，同样是硫酸，为什么会有这样迥异的表现。”
石磊点头，“那第二个阶段就是让学生利用教师所提供的材料、所提出的问题，提出解答的假设。”
“对，可以独立思考，也可以分组讨论。”
“第三步呢？”
“从理论上或实践上检验自己的假设。”
“老师给出正确答案不就行了吗？”石磊不理解，既然学生都自己思考了，老师给答案这节课已经就完美了。
“不是，老师还是引导，让学生自己得出答案！”
“那老师要不要给出答案？”
“给，但是这是第四步了，让学生亲手用实验或者讨论出一个结果后，老师对他们的成果进行评判，在评判中给出结论，不单是问题的答案，还包括学生在学习中思考问题的方法和思路上面的总结。”
石磊一线优秀教师出身，屈广全说的这个过程，马上就可以想见课堂的情形，拍怕屈广全的肩膀：“有没有胆量按照你的想法，给咱们一中的老师来一节课？”
屈广全举手投降：“我的好校长，您饶了我吧，现在我已经忙得头掉地落了！这样的一节课最起码要准备个几十个小时。”
“这学期也没有时间了，下学期抽个时间！”石磊认定这样的课堂绝对是创新的课堂，老师们如果吸收经验，一中的教学氛围会大为改观。
第九十八章 恋爱事件（）
“要不要回家休息，毕竟一天一夜没有合眼了？”
“不了，还有一节课，我想去上课。”屈广全小心翼翼地说：“还要不要罚站了？”
“罚什么站！你回教室，我去找老赵！”石磊掏出钱要给屈广全付账。
“别！校长，这点钱我还是有的！”屈广全不好意思了。
“好吧，这一顿实在是凑乎，等你有时间给咱们老师上课的时候，我请你吃大餐！记住啊，这是你欠学校的。”
石磊走了两步，忽然转回身：“屈广全，你现在多写几个请假条，我签上字，带给你赵老师，以后再遇到类似情况，就等于你请过假了。”
屈广全高兴地差一点蹦起来：“校长万岁！”
校长拿出笔，问食堂财务要来几张公文纸，屈广全撅着屁股一口气写了十几张请假条。
“屈广全，这是我对你的信任！不能够当做我对你的放纵！”
“是是是！”屈广全双手递了过去：“您老人家体察人情，真乃桥州一中千古一帝！”
“臭小子，我有那么老，还什么千古一帝！”石磊收了东西，那手指头点点屈广全，“以后考试如果下了前十名，这些请假条统统作废！”
“yes，sir！”
石磊健步走进高二年级的办公室，刘艳秋正和赵北亭正在耳语。
赵北亭眼尖，一眼看见了石磊，“校长，我听说你把屈广全带走了，还牵涉到什么案件？”
石磊简单介绍了一下案情：“鉴于这个案子比较重大，犯罪分子有可能会对屈广全人身产生威胁，所以，不宜扩大宣传。”
“这孩子啊——”赵北亭听到一半，就很满意了，又听到从公安部到市公安局都准备对屈广全进行表彰奖励，心里更是乐开了花。
“罚站的事就算了，还有这个——”石磊拿出屈广全刚刚写的一沓请假条，“以后，再遇见屈广全没有及时到校，就把这个填上时间，交给值周老师。”
赵北亭结果一看，差一点没笑出声来。“这小子——”
“校长在吗——”值周的谢主任速度堪称曹操，校长刚说了个值周老师，马上就又出现在校长面前。
“谢主任，有事吗？”石磊看谢继华手里握着一张大字报一样的宣传报。
“你看看——”谢主任不知道怎么汇报好了，就把手里东西展开。
大字报！带有照片的大字报！
大字报的标题很显眼：一中领导还管不管！
副标题：桥州一中高二学生屈广全谈恋爱，违反学校纪律应当开除！
石磊一惊赶紧去比对照片上的那个男的是不是屈广全。
赵北亭离得远，只能够看见标题，照片看不清，标题上的那个“屈广全”，赵北亭真有点害怕，陈瑶那可是宣传部长的女儿，这要是弄不好，部长要追查起来，吃不完兜着走了。
贴近一看，赵北亭喘了一口粗气：“还好，还好，可把我给吓死了！”
石磊点着照片，“是还好，就是只有一些拉拉手的照片，要是弄个那种照片出来，真不好办！”
刘艳秋看着背景，应该是在乡下——后面的那些建筑还有照片上面出现的人，一看就是在乡下，立即回忆起刘桂香说的那些话，忍不住轻笑。
俊倒是挺俊的，咋就保证能生儿！不计划生育还五个儿！
“谢主任，这个东西哪来的？”石磊感到很棘手，才刚刚夸过，这就来了个恋爱事件。
“门岗在咱们校门口的墙上发现的，这不是最后一节课吗，来接孩子的部分家长围着看，门岗一看是对咱们学校产生不良影响的东西，就把这个东西给撕了下来。”
“家长多不多？”石磊也是害怕影响。
“不算太多。门岗发现的比较及时。”
“谁贴上去的知道吗？”
“没有注意。校长，你看怎么办？要不要找屈广全谈一下。”才刚刚要被记入校史，就来了一个恋爱事件。
石磊没有作声：“老赵，屈广全这个情况，你知道吗？”
“没有一点消息，看照片应该是前几天放假，屈广全回老家，被人家拍的吧。你说，这人也太无聊了，乡下孩子这个岁数结婚的都有！”
“说那没有用。按照教育局和咱们学生守则的规定，高中生不允许谈恋爱，就是上大学，按照规定也是不允许的，只不过大学生没有那么较真！就怕家长听说咱们一中学生谈恋爱，影响咱们学校的名誉。”
那个时代石磊说的都是真实的情况，即使是大学生，也时有大学生因为