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就这样，他在栗山小学一待就是五年，由于遭受的苦难太深重再加上夫人去世的打击。他性格变得极冷，平常沉默寡言，不喜欢热闹喜欢一个人独处。栗山乃至大阳乡都知道栗山小学有个性格古怪的老师，不与任何人交往。
别看他经受的苦难很多，但从来没有过生死考验，这次他到鬼门关上转了一圈又回来，便开始思考和反思他的人生了！
反思的结果是自己要改变！
栗山小学的老师和学生们很奇怪！薛老师这段时间变了，变得不那么冷了，也不那么拒人于千里之外了。逢人也开始主动打招呼了，脸上也开始挂着笑容了。尽管笑容看起来还有些生硬。
王元平这段时间基本上每隔一两天都要到薛成功宿舍去喝茶读书聊天，少年人求知yuwang强，更感觉自己的经历见识太少，再加上下班后一个人在宿舍没什么意思，跟薛老师聊天能学好多知识，也能长不少见识，还能读到好书。而薛成功自从经历过那次生死考验，经过认真反思后，觉得要转变一下自己了，也乐得和王元平交流。不知不觉中，两个人已经成了无话不说的挚友。
薛成功也渐渐地了解了这个少年，这是一个有思想，有朝气，正直善良，聪明能干的少年人，从他谈话中能够感觉到他有强烈的上进心和学习yuwang，只是年龄尚小，不知道该从何处着手就是了，薛成功决定用自己所学所知来帮助他。
周末早饭后，王元平照例来到薛成功的宿舍，见他在看报，打了声招呼，就从书架上抽了一本书看了起来。这段时间他和薛成功处的极好，来他的宿舍也随便起来，不像开始时那么拘谨。
一会儿，薛成功的报纸读完了，摘下眼镜揉了揉眼睛，眯缝着眼打量着王元平问道：“元平，你好像很喜欢读书啊”。不等他回话接着说：“这是个好习惯，但愿你以后坚持下去”。
王元平头也不抬的答应着。
薛成功又问：“我听你说过，你写的东西曾经发表过，可否拿给我看看？”
王元平疑惑的看着他：“您看那个干吗，都是上学时胡乱写的，不值得一看，不值得一看”。
“哎，别这么说，既然发表，定有过人之处。你宿舍有吗？拿给我看看。”
王元平见他这么坚持，也就不好再推辞，回到宿舍从抽屉里找出发表的河东日报滨海日报和省级刊物大地杂志，拿给了薛成功。
薛成功认真的读着，不时的点头。由于知道了薛成功的来历，知道他是大学问家，王元平不敢再放肆，紧张的看着他。见他读完，不敢看他，小声道：“薛老师，写的不好，您别见笑。”
“呵呵，你别谦虚，不错，能写到这个程度已经非常好了，省报的编辑们还是有眼光的。”见他夸奖，王元平紧张的情绪好了许多。也跟着笑了。
“不过，元平，你的文章虽然语言朴实流畅，感情真挚感人，辞藻也可谓华丽。但恕我直言，你的选材还是不够新颖，今后再写要注意甄选题材，写出的东西要与时俱进，另外要感同身受才能有共鸣，也才能打动人，你的文章之所以不能在国家级刊物上发表就是这个原因”。
王元平一听身子一震，他原本极聪敏，写的东西自认为非常好。也多次投递过国家级的刊物，但不知道为何就是没有发表过。每次投稿退回他都是认真研究修改，但多次修改之后的文章终还是没有发表。后来也就不敢再投稿了。今天听薛成功一点这才醒悟，仔细回想确实如此，名师就是名师。他大喜：“薛老师，我太佩服您了，不愧是大学问家，一语惊醒梦中人，我真想拜您为师。”
薛成功摆摆手：“什么大学问家，只是一点不同意见罢了，姑妄听之，姑妄听之。”
王元平灵机一动，又说：“薛老师，您看这样行不行，我以后写完后您给过过目提提意见，帮我提高提高”。
“好，只要你能信得过我就行，我丑话说到前边，到时改不好可别怨我，呵呵”。
“薛老师，您这里有这么多书，如果可以我都想看看”。
薛成功起身倒了一杯水润润发干的嗓子，接着抽出几本书来递给他说：“没问题，你随便看，别搞丢了就行。元平，读书涉猎范围要广，但有时也要节制一下。比如，有些小说类的书看一看就可以了，不必仔细研究。政治经济类的书籍则可以多读读，比如这几本你可以研读一下。现在我们国家提倡改革开放，你看，到处是个体户、万元户。我们读书人要跟上国家形势，方能不落伍啊”。
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第11章 良师 2（）
王元平接过书一看，是1957年的书。那时薛成功应该是地委分管经济、科教的副专员，可能在任时针对经济管理和工厂管理问题写的书，这种书及其珍贵在市面上是看不到的。
书拿在手里心里却充满了疑惑。老师给自己这种书是什么意思？难道就是为了让自己从书里面找到新的东西？可是毕竟二十多年前了。就算珍贵可是不是已经有点过时了呢？
薛成功见他疑惑，笑了笑：“你肯定在想，这些书这么多年了是不是过时了，怎么还让我看。元平，我们现在的状况可能还赶不上二十多年前我刚回国那阵，你拿去看看肯定有用”。
王元平虽不明就里，但想薛成功见多识广，他说的应该没错。便点点头仔细将书收好。
薛成功接着又道：“说到这里，我想问问你，你的英文水平怎样”？
王元平一呆，摇了摇头道：“我不知道，应该不会太好。但只要学过的我都记住了”。他这话说的很实在。在学校时他学习非常努力，初中和中专时的英语成绩都是级部前三名的学生。上世纪学生学习英语的兴趣不高，因此普遍成绩不太好。王元平则相反，刚开始接触觉得英语蛮有意思的，兴趣很浓。越学越劲头越足，上师范时，他的英语课的成绩要比其它课好很多。
听他说完后，薛成功摇着头说道：“哦。那不太行，英语是通向世界的桥梁，现在是改革开放的年代，英语不好可能会耽误你的前程，我建议你赶紧业余学习学习。趁着年轻，学习不费劲。等以后年龄大了，事情多分神，再想学可就没那么容易了”。
“我倒是想学，可没人会啊”。王元平说这话是耍了个心眼，他自打知道薛成功的身世，就知道他的英文水平一定错不了，毕竟他十六岁出国在英国留学十几年学啊。王元平对英语本来就有兴趣，他见薛成功有这么多英文刊物报纸，就知道他的英文水平应该很好。几次想开口求助他，但都因为时机不对没好意思张嘴，今天见他主动提出来，就耍了小心眼这么说。
薛成功看了他一眼，说道：“只要想学，即使没人教也能学。说不能学都是借口，这样吧，你要是愿意。今后跟我学吧，我虽不才，但好歹也在英国待了多年，咱们共同学习吧”。
王元平连忙从椅子上站起来致谢。
薛成功忙摆手示意他坐下，站起来从书桌上抽出一张英文报纸递给他道：“既然想学咱们得测试测试，看你的水平如何。这张报纸你读读试试”。
王元平接过报纸看了一会，脸红的跟一块红布似的，小声说：“薛老师，对不起，我实在读不下来”。
“哦，正常，正常。没关系，你试着看看能不能读下来，读不下来就看有多少单词能认识”。
王元平认真的看着，但水平究竟有限，磕磕巴巴的一个词一个词的读。
薛成功听他读了一会，也就知道他的水平了，摆手示意让他不要再念下去。看着他说：“元平，我说话直接你不要在意，你的英文水平不行。这样吧，下午你回忆一下，看自己的单词储备量有多少，试着写出来读出来。从明天开始，你每天下班后到我这里来学上几个小时，相信一段时间后会有进步”。
王元平连连点头，薛成功留他一起吃完饭后，找出纸笔让他默写。说来可怜，从初中到师范六年他能记得住并默写出来的英文单词大约有两千多个。写完后看着薛成功笑了笑，薛成功对他摇头道还早，最好是要会四五千个。于是，他但给王元平布置了“作业”，每天他自己从书上摘下20个生单词，让他必须背熟写会，为培养他的语感，以后每天他都会给他读一段报纸，并让他试着学说。
王元平的记忆力超好，对学习英语又充满兴趣，因此记忆单词对他来