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陆云，陈迪，程刚，杨宏，吴文辉，尤其是吴文辉，都站起来为王子的表演喝彩。王子看到吴文辉很卖力地鼓着掌，赵二和梅雪，也在轻轻地鼓掌，王子很优雅的站起来，连连鞠躬称谢。。。。。。
此情此景，让音乐老师都觉得自己像是个多余的人了。。。。。。
王子环视四周，看见赵二的眼中闪过一丝嫉恨的神色，王子赫然一笑，并不把他放在心上。
音乐课继续进行中。。。。。。
接下来，梅雪被叫到独唱。梅雪的音色像黄鹂鸟一般的亮丽。王子这才知道，貌不惊人的梅雪，如此的音色，在这个年龄的女孩子里，是不多见的。
自然，梅雪又得到了音乐老师的夸赞，并将王子同梅雪一起提出表扬。破天荒，梅雪这一次没有用眼神杀掉王子。只见她脸色红扑扑地回到座位，王子见状，也不做声，任由她害羞。。。。。。
后来，王子从陈迪那里知道了梅雪的一些事情。原来在王子来到这个班级之前，梅雪与一个秀气的男孩冯仑一桌。冯仑的音乐天赋也是极高，并且，他还是学校少儿拉丁舞蹈队的队长。因为冯仑的长相秀美，又与梅雪一桌，所以他们两个被誉为班级里的金童玉女组合。
后来，冯仑转了学校。为此，梅雪的眼睛都哭肿了好几天。也为此，梅雪被同学们也嘲笑了很久，以至于从混小子赵二兄弟口中说他们早恋。梅雪惹不起赵二兄弟，也不做任何解释和分辨，梅雪默默地承受着无边的指责。。。。。。
适逢王子新来乍到，又恰好被老师安排在了她，梅雪的旁边。自然，王子的出现，让梅雪有了一个发泄愤怒的人。。。。。。
王子听了恍然大悟，其实王子并没有责怪梅雪的意思。因而，王子对梅雪的一再刁难都能够理解了。也许是恻隐之心人皆有之吧！并因此，王子与赵二兄弟交恶，这是后话。。。。。。
第七章 文章 本天成妙手偶得之5（）
随着自习课铃声的响起，预示着一天的学业即将结束了。。。。。。
自习课上，班长将老师批改完的作文本发到了同学们的手上。大家都在看老师对自己作文写的评语。王子偷眼看了下梅雪写的作文题目，写的是我的同桌，王子想来，她绝对不会是写的自己。
梅雪这时候恰好看见王子在偷看自己的作文本，梅雪啪的一下就把作文本给用力地合上了。梅雪对王子大声说，不许看，想看我的作文，你要先把你的作文让我也参观参观！王子心中一乐，但是脸上却没有喜色。王子装作很悲伤的样子对梅雪说，好啊！你看好了，我写的可是乱糟糟的哦！看了可别后悔。。。。。。
说罢，王子将作文本双手捧到梅雪面前。。。。。。
梅雪没有想到王子真的把作文本拿给她看，心中不由得一愣！
一愣之后，梅雪连忙将王子的作文本接过来打开，一看，题目是我家的小鹦鹉。。。。。。
梅雪很仔细地开始阅读，这时候，梅雪的神情完全地投入到了文章所描述的故事情节之中。最后，梅雪看到了班主任老师给王子作文的评语。。。。。。
“语言描写细腻感人，段落清楚，中心思想明确，将对小动物的喜爱之情完全地体现出来，并且用词贴切，是一篇不可多得的好文，望再接再励！”梅雪惊呆了，看着这许多的评语，竟然占了王子最后一页作文纸的一半！梅雪这次可是呆住了足足半晌时间。。。。。。
于是梅雪将王子的这篇文章又阅读了一遍，果然，如评语所述。梅雪再次看完王子的作文后，慢慢地把作文本合上，轻轻地递给了王子，梅雪看了一眼王子，眼光之中神色颇为复杂。
梅雪心想，老师可从来没有这么夸奖过同学。通常，老师对同学们作文的评语只有一句，或者干脆以优，良，一般等代替。在梅雪的记忆里，班主任老师很少夸赞自己，梅雪的文章从来都是优。这下，为什么这个新年来的同学，第一次的作文就得到老师的这么多的夸赞呢？
梅雪胡乱地想着，看到王子正在专心地看老师给他作文写的评语。神色平平，并没有丝毫欣喜的样子，梅雪也觉得很奇怪。梅雪就问王子道，嗳！我说王同学！这文章真的是你自己写的吗？你不是文曲星下凡吧？
王子怒道，当然是我最自己写的啦！我家现在就养着一对小鹦鹉。呵呵，他们的学名叫做娇风。是不会学话的鹦鹉，会说话的那种比较大，叫做金刚鹦鹉。还有蓝皮鹦鹉，娇风又叫虎皮鹦鹉。哈！它们可好玩了呢！！
我觉得它们很通人性，从来都不对我生气。王子说着，一吐舌头，神情很顽皮的样子。。。。。。
梅雪听了，立刻就知道，是王子在打趣自己。梅雪立刻一瞪眼睛说道，呵！你这个坏小子，你在说我是娇凤啊？！！！
王子听了，连连摆手说，没，没，我绝对地没有那个意思，我只是随口说说罢了，你就随便地听听得了。。。。。。
第八章 文章 本天成妙手偶得之6（）
梅雪不语，班长赵颖发完作文本走过来，对王子说，王子，老师要我传话，让你放学后，到她办公室去一趟！王子点点头，这时候梅雪说，哈哈！你要挨批了，只有那些淘气的同学才会被老师在放学后留校呢！
梅雪的神情得意之极，一副小人得志的样子。。。。。。
王子也不多做询问和辩解。。。。。。
放学的铃声终于响了，所有的同学作鸟兽散一般瞬间没影。王子目送同学们离开教室，然后独自一人向老师的办公室慢慢走去。一路上王子不停地在想，会是什么事情呢？按照梅雪的意思，是我犯错误了！？
哎！既来之则安之吧！
王子伸手敲了敲门，付老师正在等他。王子偷眼观察，老师的神情如常，没有一丝表现出生气的样子。王子的心这才放下了一多半。
付老师看见王子进来，脸上露出一片微笑。你来了，付老师对王子说，我找你是想向你了解一点事情。你家里真的养过鸟吗？听说你家就住在学校附近，能带老师去家里看看吗？
王子听了，受宠若惊。连连答应，好啊好啊！我这就带您去我家。我家现在有一对鹦鹉呢！老师您稍等哦，我去去就来。。。。。。
说罢，王子飞一样跑回教室，把正等着王子回来锁门的班长吓了一大跳，出什么事了这是？跟火烧眉毛似得，老师找你干嘛？
王子一边快速地拿起书包，一边大喊，老师要到我家去看小鸟！！！说完，王子也不理班长那诧异的目光，风一般的跑出了教室。。。。。。
很快，王子领着老师到了自己家门口。然后一路小跑地进屋唤出母亲，王子的母亲一听说老师来家访，连忙从厨房走出来，一边走，一遍哈再用围裙擦着手。
王子给母亲介绍了一下老师来家里的原因，然后让母亲先和老师说话。王子跑到后院，将鸟笼子拎到屋里。只见母亲于老师谈意正浓，王子放下鸟笼，又到厨房给老师沏了茶水。王子见到厨房地上还有几片未摘完的青菜，王子随手拿了几片叶子回到客厅。老师笑容满面的问王子，这两只鸟有名字吗？
王子说，那只绿的叫碧萝，生性暴躁，是雄鸟。我常叫它菠萝！哈！那只蓝的是雌鸟，叫坏蛋。它可顽皮了，一点都不怕人，它还常常地欺负雄鸟。有好吃的，它总是先挑最好的吃。然后把剩下的不好的留给菠萝。
不信您看，王子拿出菜叶放到笼子边。“坏蛋”扑的一下就飞过去，伸嘴就叨。像是饿了八百年似得。而碧萝则是慢悠悠地，踱步从笼子侧面走过来，颇有风度的样子。
付老师聚精会神地看着王子喂鸟，这时候王子的母亲说，这孩子打一小就喜欢小动物，原来家里还养过几只兔子，平时喂得兔草，都是他亲自去打。后来搬到这个城市之前，都送人了。这孩子还难过了好久呢！
付老师听了，连连夸赞王子是个勤快的孩子。夸得王子都有些不好意思了。。。。。。
第九章 文章 本天成妙手偶得之7（）
这时候门一动，王子的父亲也下班回来了。看见家里有客人，王子连忙介绍着。。。。。。
王子父亲问老师，是不是这个臭小子又闯祸了？哪里哪里，付老师说，我只不过是做一个例行家访罢了，这孩子很聪明啊！
王子父亲吁了一口气。。。。。。
王子耸耸肩膀