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校长，松木老师无不吃惊，因为不是我们事先约定的，所以学生们也彼此吃了一惊。
有的赶火车回去一趟。有离家七八公里的也跑了一个来回。
仓木老师的哥哥是乘10点以后的火车到达的。
他比仓木老师个子高，我们得仰脸着他才行，十分魁伟。筋骨紧绷，铁人一般。
他向我们寒喧之后便深致谢意，然后从棺盖上镶的一小块玻璃窗注视他弟弟的脸，他站在棺旁，长久不动。
〃想再次同老师道别的人，请抓紧时间吧。〃
松木老师这么一说，我们大家再次把棺围了起来。
因为这就永别了。
仓木教师的脸已经略显微紫。
过了不久，寒澈的旭日照到放在大殿廊下的棺上。
和昨天一样，我们抬起仓木老师的棺，向火葬场出发了。
出了大街走15分钟的荒郊野路就到了那里。
焚尸炉内墙薰得墨黑墨黑的，像大蛇的肚子一般，而且闪闪地发着油光。
把白棺滑进这黑洞里。
松木老师把妆点白木棺的花环上的花揪下来，给我们每人一朵。
我们手拿白花站成一排，遗属们站在我们对面。
仓木老师的哥哥对我们致谢词，他说：
〃舍弟生前多蒙格外关怀，一直送他到火葬之地。诸位对舍弟的厚意隆情，以及此次诸般关注，已经听各位老师详细见告了，而且我也亲眼目睹，我已经分不出为我弟弟逝世的悲痛而哭呢，还是为大家的善良之举高兴而哭的？舍弟九泉之下一定心满意足，我们家属也无法用语言表达感激之情。根据实际情况，舍弟的孩子们必须离开这值得怀念的地方，但是，不管他们去了那里，不管在哪里生活，决不会忘记诸位以及本地善待他们的厚意。诸位不久就毕业了，即将走上各自理想的道路，由衷地预祝诸位前途成功，谢谢了。〃
我们为了不误九点的功课，直奔学校。走在荒郊野路上，朝寒清冽而令人神情气爽。
大家人手一朵白花，脚步匆匆。
□ 作者：川端康成
考试时
〃啊！〃
〃这是油炸蔬菜呀！〃
〃我太喜欢吃啦。辛苦啦！〃
花代痛痛快快地低头行礼，然后立刻把脖子一缩笑了。细想一下，为了不被和子看破……
不过此时和子好像有什么高兴的事，所以对于花代的脸色什么的似乎没有太注意。
〃刚才妈妈招呼了吧，知道为什么吗？〃
〃有事？〃
〃不是。过盂兰节穿的衣服做出来了。为了看肩头褶子的尺寸合不合适，想让你穿起来试试。〃
〃啊！〃
花代不由得眼光一亮。
〃已经做完啦？既然这样，刚才要是说清楚，我不就下去了么……
立刻收拾桌子，辟登扑登地下去了。
〃妈，妈，让我穿上看看嘛！〃
在厨房劳作的母亲，站在那口中国锅前，那张总是青壶壶的脸被炉火烤得略显红润，她说：
〃已经完啦？本来想让你高高兴兴，因为看你好像正在做功课……〃
〃已经完啦。在哪儿？〃
〃现在不行，油翻滚呢。等以后再说，等以后……〃
母亲忙着操厨，花代的要求没法答应。
〃呶，就一会儿，就一会儿嘛！〃
花代先跟母亲打个招呼就去了卧室，看见挂在衣架上的已经做好的衣服。
〃啊，长长的袖子！〃
她刚想用手摸摸看，忽然皱起眉头，呆呆地站在那里，踌躇不前了。
〃那件事干完之前，不穿也罢。〃她不怎么痛快地这样自言自语。
然后她用下巴颏按住衣服领子，两手抓住两个袖口，两臂伸直，拿衣服和身体比较，只是这样比着站在镜子前看看而已。
紫色的箭状花样的布，花样清爽，对于皮肤略黑，长得漂亮眼睛又大的花代来说，是非常合适的。
〃真好！〃
不知道和子什么时候进来的，她就站在旁边。
〃我也穿上试试。〃她从衣服浅盘里拿来衣服。
立刻穿上，站在镜子前，左右看看，扭着看看后面，摆出各种姿式对着镜子看。
〃啊，你为什么不穿起来？〃
〃不为什么……〃
〃不穿上看就不知道合适不。妈说，肩上的褶子要定下尺寸的呀！〃
〃可是我可不愿意穿没有肩头褶子的衣服。〃
〃为什么？〃
〃都说不吉利。〃
花代撒个谎逃避了追问，但那声音没有力气。
这时，母亲在厨房里喊她们。
〃和子，花代，给端走吧！〃
〃好咧！〃
两人赶快把衣服挂在衣裳架上，然后快步去了厨房。
〃这么热的天气，穿着旧衣服试新的，真够辛苦啦。〃
母亲笑着让她俩往桌子上摆盘碗。
〃啊，已经过了六点。爸爸还不回来。
〃我可饿啦。〃
一切都安排妥当，大家在饭厅里坐等。
〃呶，花代，你没有精神哪，怎么啦？〃
〃嗯，什么事儿也没有。〃
〃可是跟往常不一样呀！〃
和子盯着花代仔细地看她。〃
〃什么事儿也没有。〃
花代依然顽固相抗，她躲着和子的眼睛低下头来，突然撒娇的情绪和委曲的情绪一起涌上心头，一双大眼睛也湿了。
〃跟谁吵架啦？〃
花代一声不吱，只是摇摇头。但是她终于控制不住而哭了。
今天花代在学校发生的事是：
那是第三堂课英语考试时发生的事。
不论花代如何思考，那篇文章就是译不出来。她明明知道，这个字和那个字在一起，如果翻译成一个成语，那意思就通了，但她就是想不起来，大概因为记得不牢靠的缘故吧。结果是前后意思无论如何也联不起来。别的文章都顺利地完成了，但只有在这儿给卡住了。
花代被难住了，她只好把它往后推，把第四部分的译单词提到前边来。
单词这方面，刚才测览的时候就知道了，自己全会，太放心了，所以立刻动手，该埋怨的是程度过于简单。
大大地松了一口气，想掉过头来重新看第三部分的文章并加以修改的时候，后座位的同学扯了花代的裙子。
坐在后边的是本班和花代最要好的同学野田雪子。
她想，为什么事儿呢？有答不出来的？还是已经全部答完了的信号？
就在她花代聚精会神地想成语之时，后面扯裙子扯得更厉害了，花代不由得扭过头去：
〃什么事儿？〃
当然是用眼睛这么问
〃答出来啦？〃
对方当然也是用眼睛说的。
〃现在是考试呀！〃
仍然是用眼色责备对方之后扭回头来恢复原来姿势。大家明白，做得出做不出，彼此都无能为力……
不晓得最后能不能答出第三部分。
这部分成语只要弄错，就要扣九八或者八分。她正在心算能得多少分的时候，突然好像有个小纸条进了衣领。
瞥了一眼讲台上的外籍老师杰克逊小姐，只见她很不轻松地在读一本书。
花代提心吊胆地伸手去摸领子。
那纸块夹在水兵服的领子里了。
留心邻座的同学，悄悄打开那纸块。
那上面只写着：〃译、三、不懂。〃
第三部分的翻译，即使她花代也正在发愁呢。
就在这时，以为讲台上的杰克逊只是稍微动了动身体，没料到她却问道：
〃井上君，什么？干什么哪？〃
她谈话声音很高，说完立刻站起，慢慢地朝花代跟前走来。
花代丧魂失魄一般，只是低着头。
杰克逊小姐一言不发，从花代的课桌上抬起团成小纸团的那个纸条，转身大步回到讲台上去了。
班里同学吃了一惊，像是表示哀怜似地一齐望着花代，但同时又各自继续写自己的答案，没有一个人小声地说一句话。
杰克逊小姐无表情地打开她没收的纸条，看了一眼，眼眉只是稍稍动了动，立刻又安安静静地看她的书。
花代仿佛胸部被捆得紧紧的，简直失去了把答卷送到讲坛上去的勇气。
过了一会儿，下课铃响了，花代的脚好像颤抖着走过来。
〃好，到时间了。把答卷送来。〃
杰克逊小姐对剩下的学生们说完，便过来收答案。她对花代说：
〃井上君，马上到我的办公室来。〃
说完她就和花代一起走出教室。
〃这是怎么回事？〃
杰克逊小姐用流畅的日语开门见山地问花代。她把雪子给花代的纸条桶在她的眼前……
花代抬头瞥了一下，但她立刻低下头来。站着的脚感到直打软儿。
怎么回答才好？她自己根本没做什么错事。
但是，为了托�