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笛案：自信国内外成功学的著作看过不少，但我只向人推荐管斌全的作品。以下内容节选自网络，个人有渠道还是买书好，也算是对作者的支持。
fygub0231@sina
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013567128396
该书已经出版了4个版本。
第一个版本是由北京海潮出版社（2002年10月）出版，书名为《我信我能我要：中学生成功的15堂必修课》，该书于2003年5月、6月分别登上北京新华书店、成都购书中心畅销书排行榜第一、二名（《中国书报刊博览》2003年６月7日总第462期 chinapostnews/462/lxfx06。htm ）；
第二个版本是台湾如何出版社（2003年7月）出版，书名为《我信我能我要：青年学子成功的15堂必修课》，在台湾发行不到一个月就加印三次，轰动台湾教育界，销量超过10万册（ eurasian。tw/asp/showbook_cart。asp？bookid=S0100029 ）；
第三个版本是社会科学文献出版社（2003年10月 ssdph/xxcg。htm ）出版，增加了《中学生成就梦想手册》，书名更改为《学习成功：中学生成就梦想的15堂必修课》；出版不到一个月，全国已经有几十家媒体，如《中国教育报》（ jyb/gb/2003/10/16/zy/5…dszk/4。htm ）、《中国青年报》（ zqb。cyol/gb/zqb/2003…10/08/content_744016。htm ）、《中华读书报》、《中国图书商报》、《北京晚报》 ssdph/xxcg。htm ）“新浪网”、“网易”、“千龙网”、“成功网”等进行报道。
第四个版本是中国画报出版社（2005年3月），书名为《我信我能我要：中学生从平凡到卓越的15堂成功课》。
管斌全：《学习成功：中学生成就梦想的15堂必修课》
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·编 著：管斌全
·社会科学文献出版
·出版日期： 2003 年 10 月
·ISBN书号： 7–80190–098…7/G·007
管斌全：《我信 我能 我要：中学生从平凡到卓越的15堂成功课》
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【作 者】管斌全
【出 版 社】中国画报出版社
【出版日期】2005。03
【开本页数】16开/222页
【ISBN书号】7800248755
作者简介
该书作者管斌全是浙江省富阳市大源中学（省重点中学）教语文的一级教师。他1993年毕业于湖北黄冈师范学院中文系，在自己当学生和老师的过程中，他亲身体验和目睹了我们教育中的许多误区。学校在不断把升学率、把考取名校作为办学质量的“硬道理”，考上大学甚至考上名校的学生又把找一个好工作作为“硬道理”。大家似乎忘记了，这些“硬道理”背后其实很难有人生成功的必然“道理”。有很多做法与我们每个人的真正成功相差甚远。我们的孩子成绩好，却不会感动；我们的孩子考上了名校，却会向动物泼硫酸。而更多没有走上这条“成功”之路的孩子，却在家长的数落、老师的轻视、同学的挖苦中成天过着愁眉苦脸的日子。他们有的甚至从此走上自暴自弃的道路。想到这些，他在自己的讲课中有意识地融入成功学理论。他把成功学和教育学有机结合在一起，创建了“教育成功学”理论体系。他认为一个学生只有接受“智商教育”（教育内容是科学文化知识）、“情商教育”（教育内容是成功学、潜能开发、情绪管理）和“财商教育”（教育内容是投资理财）才是最完整的教育。他为此写出了几十篇散文和教育教学论文发表在全国各级报刊杂志上，其中两篇论文获全国一等奖。著有《学习成功：中学生成就梦想的15堂必修课》（《我信 我能 我要：中学生从平凡到卓越的15堂成功课》）、《想要，你才会得到》、《做个快乐的甩手家长》、《让别人无法取代：如何打造你的核心竞争力》。
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目录
前 言
引 言
第一课 目标＋计划＋行动=成功
☆ 成功的道路是由目标铺成的。
☆ 不仅仅是想去哪里，更重要的是如何到达。
第二课 自信是成功的第一要诀
☆ 自信是在你还没有得到之前就相信自己一定能得到的一种信念。
☆ 不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
第三课 唤醒心中的巨人 激发心灵的潜力
☆ 任何一种思想只要不断地重复，就会成为一种习惯，影响潜意识，在不知不觉中改变你的行为。
☆ 潜意识如同一个湖，一个正面的自我暗示如同向湖面扔下一块小石子，只有不断地扔，石子才能露出水面。
第四课 检讨是成功之母 改变是成功之父
☆ 大多数人想改变这个世界，但是很少有人想改变自己。
☆ 一切的改变，源于思想观念的改变，所以，你若想改变，就请从“头”开始。
第五课 向第一名学习
☆ 除了第一名，还有谁能教给你最好的方法？
☆ 获得成功最快的方法就是运用已被实践证明的有效方法。
第六课 在精力最旺盛的时候做最重要的事
☆ 我常去墓地走走，以使我警惕时光流逝之快。
☆ 时间是一分钟一分钟地浪费的，而不是整个钟头整个钟头地浪费的。
第七课 无论做什么事，都要尽心尽力，力求完美
☆ 人们总是乐意把工作交给那些更认真负责的人。
☆ 一个人要想取得一定成就，那就应该对自己负责，因为任何结果都是自己造成的。
第八课 下定决心，不达目的誓不罢休
☆ 很多事情看起来很困难，可是当你下定决心以后，它们就变得非常简单。
☆ 成功永远取决于你要不要，而不是能不能。
第九课 立即行动
☆ 即使不成熟的尝试，也胜过胎死腹中的良策。
☆ 成功始于“心动”，成于“行动”。
第十课 推销是从贫穷到富有的最佳途径
☆ 没有推销不出去的东西，只有不会推销的人。
☆ 这世上只要是有价值的东西，只要能满足人们某一种需要的东西都能卖钱，哪怕是一块石头、一团泥巴，或是一碗水。
第十一课 帮助别人就等于帮助自己
☆ 在前进的路途上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是在为自己铺路。
☆ 你不先给火炉添加柴火，火炉怎么会给你温暖？你没有把钱存进银行，你怎么能从银行提款？
第十二课 完善自己的性格
☆ 一个人的性格是天生的，很难改变，但是经过后天的教化，那些性格上的缺陷是完全可以克服的。
☆ 要想成为一个受人欢迎的人，就要想方设法克服性格上的缺陷，发扬性格上的优点，做一个性格完善的人。
第十三课 能控制自己情绪的人就能控制自己的命运
☆ 一个人的成功20％靠智商，80％靠情商。掌握情绪能力的高低直接关系到人生的成败。
☆ 成功与否的关键不取决于天资如何，而取决于性格和情感的因素。
第十四课 学会投资，让钱来为你工作
☆ 节流而不开源，顶多只能拥有半潭死水；守成而不创业，顶多只能保住一片祖产。
☆ 把钱用于消费，钱只会越用越少；把钱用于投资，钱会越来越多。
第十五课 选择自己最感兴趣、最能发挥自己特长的工作
☆ 成功其实很简单，你只要做你最喜欢做的事情，然后把它做得最好。
☆ 所有的百万富翁都热爱他们的职业。对他们而言，工作几乎变成了消遣活动。
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前 言
我是一名高中语文教师。从教九年来，我一直有一种“误人子弟”的感觉。为什么会这样呢？主要原因是我认为我现在所教的这些知识虽然能在一定程度上提高学生的文学素养，使他们在考场上取得好成绩，但是从谋生的角度来说，并无多大用场。当学生走上工作岗位，我所教的这些知识究竟有多大作用？我不得而知。有时我在想，如果我不教这些“圣贤书”，我还能做什么？如果我的学生考不上大学，他们将以什么谋生？为什么老师们教给学生也许一辈子也用不到的知识？而当学生走入社会真正需要用到的知识，例如：设定并达成目标，开发潜能，调控情绪，投资理财，求职就业等等，却没有人教给他们？
先举一个简单的例子。
一个人活在世上，如果想干一番事业，就必须要树立一个明确的奋斗目标；但遗憾的是，这世上有太多人没有明确的人生奋斗目标。