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我们再看下面这一段，“善立方便，显示三乘”。这是利他，前面是自利，自己成就了要帮助别人，帮助别人要善立方便。显示三乘，这才能契机，什么样的根性，我们跟菩萨一样，要用什么方法来对治。“方者，方法”，方是方法，“便者，便用”，便是便利，是这个意思。便利的方法，就是我们所谓最恰当的方法、最适合的方法、最巧妙的方法、最好的方法，就这个意思。最好的方法、最巧妙的方法，它没有一定，因人不一样，因时不一样，因地不一样，因事不一样，这个是智慧，这个是佛法另外一个名词叫“善巧方便”，要加上个善巧。所以，有智慧他就会用。
“《法华文句》曰：方者，法也；便者，用也。”这是这些古大德的解释。《法华玄赞》里面说，“施为可则曰方，善逗机宜为便”。施为，设施作为，可以做为大众的好样子叫可则，这称为方。所以这个方比前面讲的就严格一点，前面是广义的，这狭义讲，这是佛菩萨，诸佛菩萨一切施为都可以做为众生的好榜样，这是讲佛门的方。善逗机宜，机是一切众生，你很巧妙的让一切众生用这个方法都非常欢喜，都认真去学习，不觉得困难，这就叫便利。《法华义疏》里面说，“方便是善巧之名”，所以佛经常常把善巧跟方便连起来，叫善巧方便。“善巧者，智之用也”。这是智慧，这智是后得智，权智、权宜、权巧。
《大集经》上说，“能调众生，悉令趣向阿耨多罗三藐三菩提，是名方便”。这《大集经》上讲的，这是菩萨的善巧方便。菩萨能帮助一切众生，趣向，一个方向，一条路，成佛之道。阿耨多罗三藐三菩提是成佛之道，这完全是梵语音译的，翻成中国，中国文字，阿翻作无，耨多罗翻作上，无上，耨多罗翻作上，三翻作正，藐翻作等，这下面又是三，正，菩提是觉，翻成中文是觉，所以这一句话合起来讲，无上正等正觉。这是学佛人在菩提道上三个阶段。第一个阶段，就是三菩提，正觉，阿罗汉证得的，阿罗汉成正觉，就是成三菩提。菩萨是正等正觉，菩萨证得的是三藐三菩提。佛再加个无上，阿耨多罗是无上。所以这是成佛之道。
在《华严经》里面，三菩提是七信位，十信位的菩萨，七信是三菩提。七信菩萨，他在断烦恼证菩提的这个等级来说，跟小乘阿罗汉平等的，智慧超过小乘，小乘在智慧上比不上他们。正等正觉，是十法界里面的佛、菩萨，他们所证的，正等正觉。如果加上无上，就超越十法界。十法界里有正等正觉，没有无上。无上，必须要把无明断掉，《华严经》上叫妄想，也就是我们常讲的起心动念。六根在六尘境界里面不起心、不动念，那叫无上正等正觉，佛证得的，他超越十法界，生实报庄严土。一般修行人，叫通途的，多半都生到华藏世界，念佛的人生极乐世界。极乐跟华藏，实在讲是一桩事情。华藏是像一个大城，极乐世界是大城里面的一条街道，这样讲大家就好懂，最殊胜的一条街道。我在新加坡讲的时候，我常常用新加坡做比喻，华藏世界好比新加坡，极乐世界好比乌节路，这大家就很容易懂了。所以生净土已经就生华藏，生华藏未必生净土，这个要知道，你才知道净土殊胜。
“又《会疏》曰：《维摩诘经》云：‘智度菩萨母，方便以为父。’达空无相是大智，随宜设施名方便。”《维摩诘经》上有这两句话。智度菩萨母，能生诸佛，佛离不开智慧。为什么？智慧才能断烦恼，没有智慧你怎么能放下妄想分别执着？放下妄想分别执着是大智慧，真看破了，他才能彻底放下，没有智慧放不下。没有智慧就是你还有烦恼，你还有情执，放不下。你还有恐惧、还有怀疑，这都是烦恼习气。真正智慧现前，这一扫而空，没有障碍了。方便以为父，修行法门里头善巧方便。下面给我们解释，“达空无相是大智”，达是通达，你通达，你明了，万法皆空，相即非相，这是达无相，相即无相，当体即空，了不可得，这是自性里面的般若智慧，所以称大智，这智慧是自性本有的。
所以佛法，从汉朝汉明帝传到中国来，对中国本土文化影响很大。汤恩比博士讲的话没错，他说中国人的心量大，能包容异族的文化。印度是外国的，不是中国的，异族，传到中国来，这是异族文化。他非常赞叹，能包容异族文化。佛教文化大幅度的把传统文化提升了，这是真的，一点都不假，儒跟道应用佛法里面的原理原则用得太多了。儒释道这三种文化融合成一体，这是中华的传统文化，一体。所以中国人求的是什么？求智慧。儒也是求智慧，道也是求智慧，求智慧这个念头是从佛教学来的，不再是求知识，他求智慧。怎么求？从戒定慧。所以戒定慧这个方法，儒学去了，道也学去了，“因戒得定，因定开慧”，“一门深入，长时薰修”，就是求智慧的方法，他不是求知识。知识，广学多闻；智慧，一门深入，长时薰修，它不一样。知识要不要求？知识要求，摆在末后，开悟之后再求知识。你看佛法里面的次第，四弘誓愿，头一个叫你发愿，“众生无边誓愿度”，这一条是愿。后面三条呢？成就第一条的。第二条，“烦恼无尽誓愿断”。怎么断烦恼？持戒、修定，开智慧，烦恼就没有了。所以“烦恼无尽誓愿断”要用戒定慧，智慧一开，照见五蕴皆空，达众生相。智慧开了之后再学法门，“法门无量誓愿学，佛道无上誓愿成”，开了智慧以后的事情。智慧没有开，后头两个你想什么方法你也得不到。所以现在很多学佛的人不能成就，为什么原因？他把前面两桩忘掉了，从哪里开始？从“法门无量誓愿学”开始，广学多闻。这前头没有基础，好比盖四层大楼，第一、第二层没有，他就想盖第三层，结果盖一辈子都落空，都不能成就，道理在此地。这是儒跟道都向佛家学来的。
守规矩就是持戒，决定不能够躐等。你看中国从前教学，从哪里学起？《弟子规》学起。《弟子规》不是叫小孩念的，也不是叫他讲的，也不是讲给他听的，《弟子规》是做人的根本，父母把它做出来给婴儿看。小孩一出生，眼睛睁开，他就会看，那个小耳朵他就会听，他已经在学习、已经在模仿。你不能瞧不起他，他无知，他什么都不懂。其实他懂得比你多，真灵光，耳濡目染，他全学会了。他虽然不会说，他什么都懂。所以父母、大人在婴儿的面前要很小心谨慎，让他看到、听到、接触到的全是正面的。也就是我们平常讲的，要叫他看到孝悌忠信，看到礼义廉耻，看到仁爱和平，听到也是这些，接触到的都是这些，这养正，童蒙养正，这养正的根，三年。三年一千天，婴儿没有妄念、没有杂念，那个根扎得多深，所以才有谚语说“三岁看八十”。这一千天扎的根，将来无论在什么逆境里面去接触，他都不会变坏，他有能力辨别是非、邪正、善恶。这种教育，给诸位说，只有中国有，所以中国世世代代出贤人、出圣人，道理在此地。
古代，历史上记载的，周家三太做得最成功。文王的祖母太姜，就是王季的母亲，王季是他父亲；他自己的母亲，自己母亲太任；自己的妃子太姒，生武王、周公，都是孔子最佩服的圣人。那个不是小孩生下来，是怀孕的时候，自己就开始用正面的影响胎儿。从怀孕开始，叫胎教，那根真是扎得深。这种教学的方法，这是家教，一直到满清末年，一般大户人家还是用这个方法。以前学校少，女子读书的机会不多，但是都会教小孩，都懂得五伦五常四维八德，都懂，没有一个不懂，而且都能够表现在日常生活当中，她都做到，所以她很会教。
小孩六、七岁上学了，老师教他。老师真负责任，老师所教的老师都做到，他做不到他不能教小孩，老师做儿童的榜样。老师有德行、有爱心，有善巧方便的方法，诱导这些小朋友。家长请老师，得到处去打听，真正好老师，礼请。请来先拜师礼，家长要拜老师，对老师要行大礼，三跪九叩首。老师接受家长这样的大礼来对待，他要不认真把小孩教好，怎么能对得起家长？尽心尽力去教，跟�